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幼儿园中班教案《贝壳孔雀》(通用)
幼儿园中班教案《贝壳孔雀》(通用)
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幼儿园中班教学计划《贝壳孔雀》 <br />中班教学计划《贝壳孔雀》适用于中班美术主题教学活动,让孩子们尝试制作自己的贝壳孔雀,体验装饰的乐趣,了解孔雀的形状特征,使用贝壳,自粘纸,等制作和装饰贝壳孔雀,以改善参与环境。安排兴趣和能力,体验成功的喜悦。过来看看幼儿园计划《贝壳孔雀》。 <br />活动目标: <br />1.了解孔雀的形状特征,使用贝壳,自粘纸等制作和装饰贝壳孔雀。 <br />2.尝试自己制作贝壳孔雀并体验装饰的乐趣。 <br />3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。 <br />4.进一步研究,在规定范围内平均进行美术活动。 <br />活动准备: <br />1,一些贝壳,纸板,彩色纸,蜡笔,勾线笔等。 <br />2,孔雀图片(9张)。 <br />3.背景音乐。 <br />活动流程: <br />首先,引入对话,引起对幼儿的兴趣。 <br />1.老师33760今天,老师带来了一个新朋友。是谁呀?猜猜看 <br />``这就像鸡不是鸡,尾巴很长地拖到了地面,尾巴就像扇子一样,花朵是绿色而美丽的。是谁呀? (孩子:孔雀) <br />老师:真是个好孩子,嘿,孔雀来了。 (显示孔雀图片) <br />你喜欢它吗? (喜欢)您喜欢什么? (尾巴,头部,羽毛)头部的形状是什么?身体是什么形状?如果孩子不能说出来,老师可以说:猜猜老师喜欢哪一个? (我喜欢打开屏幕很大。)打开的屏幕很大,像什么? (:名儿童粉丝) <br />该部门的结论是33,360孔雀的确很漂亮,它的头是圆的,三角形的,尾巴是扇形的。 <br />2、33336师,美丽的孔雀还为我们带来了礼物(展示贝壳),它希望我们用贝壳做出漂亮的外观,制成了“贝壳孔雀”。 <br />在完成:老师之前,让我们仔细看看。贝壳和孔雀的哪一部分非常相似? (尾巴在哪里?)(形状都是扇形的,并且有图案)。仔细看,真的是这样,外壳可以变成孔雀(婴儿:的尾巴)。我们撕下粘在外壳后面的泡沫胶,然后将外壳粘在果酱中间。孔雀壳的尾巴上有什么,缺少的是什么? (头,身体) <br />其次,显示材料,要制定方法。 <br />1,老师:老师还准备了哪些材料? (贝壳,纸板,彩色纸,剪刀,蜡笔,钩笔等) <br />孔雀的头和身体,我们可以选择哪种材料? (儿童的:篇论文)如何做? <br />(首先使用勾线笔划,然后使用剪刀剪裁) <br />2,第:师来教老师的老师,请让孩子说老师在照常营业。 <br />33,360孔雀的头是什么? (圆形)老师画一个圆圈。那身体呢? (三角形) <br />:还需要画些什么? (眼睛,嘴巴)老师画完后,请问:跟着吗? (切) <br />老师:现在,我是否将它粘贴在背面的双面胶带上,然后再粘贴在外壳上? (是)老师得到确认后再发布。 <br />3,加脚 <br />:是否可用? (不)还有什么? (脚)怎么做? (绘制,剪切)我们选择一种简单的(绘画),好吧,绘画。 <br />图片中的孔雀尾巴很大,像一个扇子,非常漂亮,但是这个壳有点小,我们可以把它变大,变成一个大扇子,然后添加一个图案(记住孔雀的图案是什么样子?)孩子说老师画了画。 <br />哇,贝壳孔雀终于完成了,谢谢您的帮助。 <br />第三,生产儿童,由老师进行旅游指导。 (音乐) <br />这里有很多贝壳,让我们帮助制作贝壳孔雀。孩子们在做这件事时首先想起,我们是怎么做到的,首先. <br />要求:生产时,请注意安全使用剪刀;生产完成后,应清洁工作台并将材料退回原处。现在我开始播放音乐,停止播放时音乐将结束。 <br />第四,展示儿童作品和评价。 <br />孩子们,小耳朵站起来,听,音乐停止!还没有完成的孩子也要接受。 <br />不要移动桌子上的篮子和蜡笔,然后将小椅子轻轻地翻转过来。嘿,美丽的孔雀聚集在一起,谈论绘画。您喜欢哪种孔雀?为什么?它在哪里美丽?颜色?还是图案? <br />五,扩展名: <br />今天,我们用贝壳做了一个“贝壳孔雀”。壳还能做什么? <br />今天老师带来了一些图片,看看我对贝壳做了什么? <br />老师把贝壳放在美术区,请尝试一下。 <br />小百科全书:孔雀只有2属3种。孔雀属有两种,总长度超过2米,其中尾筛约1.5米,是鸡形的最大。头是绿色的,波峰是蓝绿色的和尖的。尾巴很长,形成一个尾巴,明亮美丽。真正的尾羽很短,深棕色。雌鸟没有尾巴筛网,羽毛颜色为深棕色,有许多斑点。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:44
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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