幼儿园中班教案《贝壳孔雀》（通用）

幼儿园中班教学计划《贝壳孔雀》 <br />中班教学计划《贝壳孔雀》适用于中班美术主题教学活动，让孩子们尝试制作自己的贝壳孔雀，体验装饰的乐趣，了解孔雀的形状特征，使用贝壳，自粘纸，等制作和装饰贝壳孔雀，以改善参与环境。安排兴趣和能力，体验成功的喜悦。过来看看幼儿园计划《贝壳孔雀》。 <br />活动目标: <br />1.了解孔雀的形状特征，使用贝壳，自粘纸等制作和装饰贝壳孔雀。 <br />2.尝试自己制作贝壳孔雀并体验装饰的乐趣。 <br />3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。 <br />4.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。 <br />活动准备: <br />1，一些贝壳，纸板，彩色纸，蜡笔，勾线笔等。 <br />2，孔雀图片（9张）。 <br />3.背景音乐。 <br />活动流程: <br />首先，引入对话，引起对幼儿的兴趣。 <br />1.老师33760今天，老师带来了一个新朋友。是谁呀？猜猜看 <br />``这就像鸡不是鸡，尾巴很长地拖到了地面，尾巴就像扇子一样，花朵是绿色而美丽的。是谁呀？ （孩子:孔雀） <br />老师:真是个好孩子，嘿，孔雀来了。 （显示孔雀图片） <br />你喜欢它吗？ （喜欢）您喜欢什么？ （尾巴，头部，羽毛）头部的形状是什么？身体是什么形状？如果孩子不能说出来，老师可以说:猜猜老师喜欢哪一个？ （我喜欢打开屏幕很大。）打开的屏幕很大，像什么？ （:名儿童粉丝） <br />该部门的结论是33,360孔雀的确很漂亮，它的头是圆的，三角形的，尾巴是扇形的。 <br />2、33336师，美丽的孔雀还为我们带来了礼物（展示贝壳），它希望我们用贝壳做出漂亮的外观，制成了“贝壳孔雀”。 <br />在完成:老师之前，让我们仔细看看。贝壳和孔雀的哪一部分非常相似？ （尾巴在哪里？）（形状都是扇形的，并且有图案）。仔细看，真的是这样，外壳可以变成孔雀（婴儿:的尾巴）。我们撕下粘在外壳后面的泡沫胶，然后将外壳粘在果酱中间。孔雀壳的尾巴上有什么，缺少的是什么？ （头，身体） <br />其次，显示材料，要制定方法。 <br />1，老师:老师还准备了哪些材料？ （贝壳，纸板，彩色纸，剪刀，蜡笔，钩笔等） <br />孔雀的头和身体，我们可以选择哪种材料？ （儿童的:篇论文）如何做？ <br />（首先使用勾线笔划，然后使用剪刀剪裁） <br />2，第:师来教老师的老师，请让孩子说老师在照常营业。 <br />33,360孔雀的头是什么？ （圆形）老师画一个圆圈。那身体呢？ （三角形） <br />:还需要画些什么？ （眼睛，嘴巴）老师画完后，请问:跟着吗？ （切） <br />老师:现在，我是否将它粘贴在背面的双面胶带上，然后再粘贴在外壳上？ （是）老师得到确认后再发布。 <br />3，加脚 <br />:是否可用？ （不）还有什么？ （脚）怎么做？ （绘制，剪切）我们选择一种简单的（绘画），好吧，绘画。 <br />图片中的孔雀尾巴很大，像一个扇子，非常漂亮，但是这个壳有点小，我们可以把它变大，变成一个大扇子，然后添加一个图案（记住孔雀的图案是什么样子？）孩子说老师画了画。 <br />哇，贝壳孔雀终于完成了，谢谢您的帮助。 <br />第三，生产儿童，由老师进行旅游指导。 （音乐） <br />这里有很多贝壳，让我们帮助制作贝壳孔雀。孩子们在做这件事时首先想起，我们是怎么做到的，首先. <br />要求:生产时，请注意安全使用剪刀；生产完成后，应清洁工作台并将材料退回原处。现在我开始播放音乐，停止播放时音乐将结束。 <br />第四，展示儿童作品和评价。 <br />孩子们，小耳朵站起来，听，音乐停止！还没有完成的孩子也要接受。 <br />不要移动桌子上的篮子和蜡笔，然后将小椅子轻轻地翻转过来。嘿，美丽的孔雀聚集在一起，谈论绘画。您喜欢哪种孔雀？为什么？它在哪里美丽？颜色？还是图案？ <br />五，扩展名: <br />今天，我们用贝壳做了一个“贝壳孔雀”。壳还能做什么？ <br />今天老师带来了一些图片，看看我对贝壳做了什么？ <br />老师把贝壳放在美术区，请尝试一下。 <br />小百科全书：孔雀只有2属3种。孔雀属有两种，总长度超过2米，其中尾筛约1.5米，是鸡形的最大。头是绿色的，波峰是蓝绿色的和尖的。尾巴很长，形成一个尾巴，明亮美丽。真正的尾羽很短，深棕色。雌鸟没有尾巴筛网，羽毛颜色为深棕色，有许多斑点。 <br />