幼儿园中班教案《贝壳孔雀》

幼儿园中班教案《贝壳孔雀》<br />幼儿园中班教案《贝壳孔雀》<br /> 活动目标: <br /> 1、了解孔雀的外形特征，利用贝壳、自粘纸等制作、<br />装饰贝壳孔雀。2、尝试自己制作贝壳孔雀，体验装饰的乐<br />趣。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 <br /> 活动准备: <br /> 1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。2、孔雀<br />图片(9幅)。3、背景音乐。 <br /> 活动过程: <br /> 一、谈话导入，引起幼儿兴趣。1、师:今天，老师带来<br />了一位新朋友，是谁呢?我们来猜一猜。说它像鸡不是鸡，<br />尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽是谁<br />呢?(幼儿:孔雀)师:真是厉害的小朋友，瞧，孔雀来了。(出<br />示孔雀图片)喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)<br />头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿说不出，教师可以说:<br />猜猜老师喜欢哪一幅?(我喜欢开屏开得很大的。)开的屏那<br />么大，像什么呢?(幼儿:扇子)师总结:孔雀真是美丽，圆圆<br />的头，三角形的身体，还有扇形的尾巴。2、师:看，美丽的<br />孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳)，它想请我们用贝<br /> <br />壳把美丽的样子制作出来，做成一只贝壳孔雀。师:在做之<br />前呢，我们来仔细看看，这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾<br />巴)哪里像?(形状都是扇形，还有一条一条的花纹)仔细一看，<br />还真的很像呢，那这个贝壳可以变成孔雀的(幼儿:尾巴)那<br />我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉，将贝壳贴在卡纸的中间。<br />贝壳孔雀的尾巴有了，还少了什么?(头、身体)二、出示材<br />料，想制作方法。1、师:看，老师还准备了哪些材料?(贝壳、<br />卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)孔雀的头、身体，我<br />们可以选什么材料制作呢?(幼儿:纸)怎么做?(先用勾线笔画，<br />再用剪刀剪)2、师:谁来教教老师，请一名幼儿说，老师照<br />样子操作。师:孔雀的头是什么样子的?(圆形)教师画一个圆。<br />身体呢?(三角形)师:还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画好后，<br />问:接着呢?(剪)师:现在我会了，是不是在后面贴上双面胶，<br />再贴在贝壳上呀?(对)教师得到肯定后再贴。3、添画脚师:<br />可以了吗?(没有)还有什么?(脚)脚怎么做?(画、剪)我们选<br />一个简单的(画)，好，我们来画。图片中的孔雀尾巴大大的，<br />像扇子，非常漂亮，但这个贝壳有点小，我们可以把它变大<br />一点，变成一把大扇子，然后添上花纹(还记得孔雀的花纹<br />是什么样子的?)幼儿说，教师画。哇，贝壳孔雀终于完成了，<br />谢谢小朋友的帮助。三、幼儿制作，老师巡回指导。(音乐)<br />老师这里还有好多贝壳呢，我们一起来帮忙制作贝壳孔雀吧。<br />在做时，小朋友先回忆一下，刚刚我们是怎么做的，先提出<br /> <br />要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收<br />拾干净，材料放回原处。现在我开始播放音乐咯，待会儿音<br />乐停了就要完成。四、展示幼儿作品、评价。小朋友，小耳<br />朵竖起来，听，音乐停了!没完成的小朋友也拿上来。桌上<br />的篮子、蜡笔不要动，小椅子轻轻地转过来吧。瞧，美丽的<br />孔雀聚在一起正在说瞧瞧画呢。你喜欢哪一只孔雀?为什么?<br />漂亮在哪里?颜色呢?还是花纹?五、延伸:今天我们用贝壳做<br />了贝壳孔雀，那贝壳还可以做什么?今天老师带来了一些图<br />片，看看，用贝壳做了什么?老师把贝壳放在美工区里，请<br />你来动手试一试。小百科：孔雀仅 2属 3种。孔雀属包括 2<br />种，全长达 2米以上，其中尾屏约 1.5米，为鸡形目体型最<br />大者。头顶翠绿，羽冠蓝绿而呈尖形；尾上覆羽特别长，形<br />成尾屏，鲜艳美丽；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鸟无尾<br />屏，羽色暗褐而多杂斑。 <br />