幼儿园大班教案《樱花》含反思

幼儿园大班教案《樱花》含反思<br />幼儿园大班教案《樱花》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．感受樱花五瓣花瓣的特征，能用多种绘画材料表现樱花。<br />2．活动中能注意到花瓣之间的排列布局，注重画面的整体<br />效果。<br />3．乐意参与美术活动，体验春天的美，培养动手能力和想<br />象力。<br />4．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />5．在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br /> 材料准备： <br /> <br />1．粉红色颜料若干，废旧的大、小可乐瓶若干。<br />2．油画棒、水彩笔、棉签、墨汁、白纸。<br />3．背景图一张，画有一个樱花树树干，幼儿人手一副樱花<br />树画纸。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、欣赏视频片段，引起活动兴趣。<br />1、播放有关春游看见的樱花视频，请幼儿自由观察，欣赏，<br />引出活动主题。<br />2、提问：你看到了什么？这是什么花它是什么颜色的？<br />二、出示范例，猜测制作方法。<br />1、出示范例<br />师：今天，老师把春游时看到的樱花带到我们教室里来了，<br />你们看！<br />2、请幼儿自由猜测，范例上的樱花是怎样画出来的。<br />师：你们觉得老师的樱花是怎样画出来的呢？<br />三、展示作画工具，学习拓印方法。<br />1、出示可乐瓶。<br />师：老师的樱花就是用小朋友家里扔掉的这个可乐瓶印出来<br />的，请你们拿起桌上的可乐瓶，仔细观察一下，可乐瓶的哪<br />个部位可以印出这么美丽的樱花呢？（幼儿自由探索后并<br />回答）<br />2、根据幼儿回答，总结并肯定幼儿想法，用可乐瓶的底部<br />进行拓印。<br />3、结合儿歌，示范拓印方法。<br />师：可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。<br />用边念儿歌边示范的方法，引导孩子学习掌握樱花的拓印方<br />法。（可示范拓印 2-3朵）<br /> <br />4、提醒幼儿注意画面布局。<br />师：每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不能太挤，除<br />了开出了大大的樱花以外，我们还可以用小可乐瓶开出几多<br />小小的樱花，这样会更漂亮的。<br />四、幼儿操作，教师巡回指导。<br />教师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒幼儿拓印方法。<br />特别注意帮助一些布局不合理的幼儿调整画面布局。<br />五、展示、评价幼儿作品。<br />将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上（樱花树干），组成<br />一棵樱花树，感受从部分到整体的过程，体验成功的快感。<br />请幼儿说一说，哪几朵樱花开的最漂亮。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能<br />力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一<br />点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努<br />力。小百科：樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世<br />界各地都有生长，主要在日本国生长。花每枝 3到 5朵，成<br />伞状花序，花瓣先端缺刻，花色多为白色、粉红色。花常于<br />3 月与叶同放或叶后开花，随季节变化，樱花花色幽香艳丽，<br /> <br />常用于园林观赏。樱花可分单瓣和复瓣两类，单瓣类能开花<br />结果，复瓣类多半不结果。 <br />