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幼儿园大班教案《橡皮泥》

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幼儿园大班教案《橡皮泥》<br />幼儿园大班教案《橡皮泥》<br /> 活动目标 <br /> <br />1、感知橡皮泥带来的乐趣，培养爱动脑，爱动手的好习惯。<br />2、用橡皮泥的捏各种小动物并大胆尝试，激发幼儿的创造<br />力和想象力。<br />3、培养交往能力，体验合作的快乐。<br />4、进一步提高幼儿对橡皮泥的兴趣及动手操作能力.<br />5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感<br />受。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />用橡皮泥的捏各种小动物并大胆尝试。<br />能与伙伴探索用橡皮泥捏出自己喜欢的小动物。<br /> <br />活动准备<br /> <br />捏好的橡皮泥模型<br />橡皮泥<br /> <br /> 活动过程/一、创设情景，激发兴趣 <br />1 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。<br />师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？<br />学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。<br />2、教师出示用橡皮泥做的动物：小兔子。<br />二、师生互动，深入体验<br />1 、你们知道老师是怎样做出来的吗？<br />出示视频资料《用橡皮泥捏小兔子》。<br />生自由说说捏的过程。<br />2 、小组合作探讨制作的过程：<br />①构思你要作什么动物<br />②用捏、揉方法做动物的身体与头部<br />③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动<br />师：大家能动脑总结做动物的步骤，以前我们学过什么方法<br />来做食品？<br />3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能<br />教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法<br />三、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动<br />物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。<br />四、作品展示，角色表演<br />小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿<br /> <br />着作品上台表演。<br />五、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获<br />或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家<br />都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。　<br /> 　课后反思： <br /> 这节课，我让幼儿自己在视频资料中发现小动物的特征，<br />并让幼儿自己动手捏不同的小动物,也可以合作捏小动物,<br />做到了让幼儿成为活动主体，启发引导比较到位，活动很成<br />功。但不足之处也很明显，活动中，我对幼儿鼓励性的话语<br />说的较少而且比较单一。其实在幼儿表述自己捏小动物的时<br />候，我可以说你真爱动脑筋， 你捏的和别人不一样，很棒!<br />赶快动动小脑筋还能捏什么,除了动物以外?但是我却没有这<br />样做，要充分发挥儿童的想象力和创造力,除了动物也可以<br />让孩子捏其他的,如捏人等。小百科：最开始的橡皮泥只有<br />灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜<br />色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等<br />等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:44 页数：3
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文章作者：U-43711

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