幼儿园大班教案《树干上的花纹》含反思

幼儿园大班教案《树干上的花纹》含反思<br />幼儿园大班教案《树干上的花纹》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、欣赏不同树干的花纹，感受大自然的神奇。<br />2、学习在瓦楞纸上画出各种花纹装饰树干。<br />3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情<br />绪体验。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、《幼儿用书》、《美工》。<br />2、各色瓦楞纸；剪刀；油画棒；绿色彩色纸。<br />3、用瓦楞纸作的范画。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、观察讨论。<br />1、你知道哪些树？说说它们的名称。<br />师：小朋友你见过哪些树呀，你还记得它的名字吗？<br /> <br />2、注意过树皮上的花纹吗？说说是什么样的？<br />师：那你们注意过树皮上的花纹吗？他们是什么样子的呢？<br />3、结合幼儿用书树干上的花纹中的图片，引导幼儿观察各<br />种各样的树皮花纹，并与语言描述。<br />师：请你们欣赏一下我们书本上的树干上的花纹，他们的花<br />纹是怎么样，他们像什么呀？<br />（逐一出示图片，引导幼儿说出树干上的花纹是怎么样的。）<br />二、欣赏瓦楞纸范画，感受纸质、装饰树干的方法。<br />出示范画，让幼儿摸一摸、说一说瓦楞纸画的感觉，并观察<br />树干上的花纹，是怎么表现的？<br />师：这是老师作的画，请你们来摸一摸，再观察一下树干上<br />的花纹。<br />师：摸完以后，请你们说一说瓦楞纸制作的画是什么感觉的。<br />师：那树干上的花纹是怎么样的。<br />三、明确作画要求。<br />1、教师引导幼儿观察美工树干上的花纹的左半部份，再边<br />讲解边进行示范作画。<br />师：请你们把观察一下美工纸上左半部分，他们是怎么做出<br />树干的。<br />师：现在请小朋友看一下，老师是怎么做的。<br />师：观看老师用瓦楞纸制作制作小树的过程，你们想不想来<br />试一试。不过，老师现在有几个要求请你们注意听一下。使<br /> <br />用剪刀的时候要注意安全，不把尖尖的朝着小朋友。使用完<br />了拿住尖尖的部分，轻轻地放在盘子里。各种垃圾也放在盘<br />子里，等一会我们一起来收拾。<br />2、请幼儿尝试在颜色不同的瓦楞纸上画出树的形状，然后<br />画出树干的花纹，剪下贴在美工书上，并添画树叶。<br />四、幼儿操作，教师巡回观察、分层指导。<br />五、幼儿相互欣赏，说说谁的花纹最漂亮，谁的花纹最特别。<br />师：小朋友都完成作品了，我们一起来欣赏一下。、<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />《树干上的花纹》这是个大班的美术活动，教师一开始的导<br />入非常的鲜明和切入主题。教师首先出示各种树干，由幼儿<br />自由联想树干上的花纹像什么。孩子们的回答别出心裁，引<br />出线条元素，有直线、虚线、曲线、不规则图形、椭圆形、<br />螺旋形、菱形等。在活动过程中教师采用了组合的形式，将<br />幼儿所画的树组合成一个小树林，因时制宜的调动幼儿兴趣<br />积极性，互动恰到好处。总而言之，这是一个结构严谨，内<br />容丰富，生动有趣的大班美术活动。教师的活动现场调控能<br />力、临场应变能力以及与幼儿生动的互动都值得我们学习。<br />小百科：树干是树的重要组成部分，树干具有木质特性，多<br />应用于家具制造、建筑材料等。 <br /> <br />