幼儿园大班教案《手形彩绘》含反思

幼儿园大班教案《手形彩绘》含反思<br />幼儿园大班教案《手形彩绘》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、尝试进行手形彩绘，体验创作的乐趣。2、运用不同<br />的色彩及辅助材料大胆的创意不同的造型。3、培养幼儿的<br />欣赏能力。4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，<br />体验不同形式美术活动的乐趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1.物质：幼儿手指和手臂都涂上防护油。PPT 课件、教<br />杆、油彩颜料、排笔、毛笔、辅助装饰材料、湿巾、幼儿工<br />作服。2.知识：了解手的各部位名称，知道通过手掌、手指<br />及关节的变化能够做出各种手形。 <br /> 活动过程 <br /> 1. 导入活动,引发幼儿兴趣教师和幼儿一起玩《变变变》<br />的手指游戏。师:小朋友你们能够用你们的小手变出什么?幼:<br />我能够变成孔雀幼:我能够变成蛇幼:我能够变成手枪师：你<br />们变的都非常棒。想一想，小手哪里发生了变化？幼:手指<br />有了变化。幼:手的方向也变化了。（此环节一方面引发幼儿<br />的兴趣，另一方面引导幼儿发现手型的变化是通过手指的变<br />化和方向的变化来达到的。）2. 欣赏 PPT,了解手形彩绘的特<br />点（1）欣赏第一部分，了解同一个手形可以想象、彩绘出<br />不同的动物。师：请小朋友看看大师是怎样变化的？出示第<br /> <br />一张：师：这个手形怎么摆的，它像什么呢？师：学一学这<br />个手形，想一想可以彩绘成什么？（引导幼儿观察第二张、<br />第三张图片）教师小结：你发现了吗，同一个手形可以想象、<br />彩绘出不同的动物，是不是很有趣。（2）欣赏第二部分，知<br />道动物最明显的特征怎样表现。出示第四张：师：学一学这<br />个手形，谁摆出来了？四指包住大拇指，像什么？会是什么<br />动物呢？（可以让幼儿说一说、摆一摆）我们一起来看！<br />（引导幼儿观察第五张、第六张图片）教师小结：你看，只<br />要抓住了动物最明显的特征（比如嘴巴、比如颜色、比如花<br />纹），同一个手形可以彩绘出那么多种动物。（3）欣赏第三<br />部分，想象同一种动物，我们还可以摆出不同的手形。出示<br />第七张：师：这是什么？你能用不同的手形摆出孔雀来吗？<br />（幼儿尝试摆一摆）教师小结：原来同一种动物，我们还可<br />以摆出不同的手形，啊，真是太神奇了！(此环节目的在于<br />让幼儿通过直观的欣赏法及教师的提问来了解手形彩绘的<br />创作材料及特点)3、教师引导幼儿进行细致的观察，逐步发<br />现作画步骤。①介绍工具材料。②观察作画步骤师：如果让<br />你来创作彩绘作品，你准备怎样做？幼儿看步骤图并总结方<br />法：（1）准备材料。（2）画出轮廓。（3）添画嘴巴、花纹。<br />（4）辅助材料进行装饰。（此环节结合幼儿回答教师出示<br />PPT 图片展示手形彩绘的创作步骤,清晰的表现出创作的过<br />程，幼儿通过观察图片,以及教师有针对性的提问，让幼儿<br /> <br />更好的明白了创作的步骤及方法。通过猜一猜、看一看、说<br />一说的方法，展现了幼儿对手形彩绘的理解,避免了创作的<br />雷同，引发幼儿的思考。)4、幼儿进行自主创作。教师巡回<br />指导。(创作的过程中滚动播放手形彩绘作品及音乐，为创<br />作活动营造良好的艺术氛围,教师在巡回指导的过程中及时<br />拍摄保留好幼儿的作品,供幼儿欣赏介绍时用,考虑到幼儿<br />之间的个体差异性,教师在过程中可以提醒先完成的幼儿相<br />互之间先交流。还可以为自己的作品取名字,为接下来的介<br />绍做准备。)5、欣赏幼儿的彩绘作品师:老师发现很多小朋<br />友在创作的时候也很像大师呢,我们一起来看一看我们班的<br />大师创作的作品吧！。(教师播放拍摄的幼儿操作时的录象<br />及幼儿的作品。)(此环节中教师通过播放拍摄的动态的幼儿<br />绘画过程让幼儿更进一步体验了手形彩绘创作的方法,幼儿<br />充分感受对创作的投入和对手形彩绘的兴趣。同时还播放静<br />态的幼儿作品,充分感受创作的成功感。同时也体现了孩子<br />经验的交流。) <br /> 活动反思： <br /> 本次活动最大的特点就是,选择的材料贴近幼儿的生活,<br />选择的表现方式新颖,为大班幼儿所喜欢。我在活动中大多<br />以幼儿的自主学习为主。以提问引发幼儿的思考，让孩子在<br />观察、发现、思考、表现中学习。通过 PPT课件, 展示多幅<br />手形彩绘作品,让幼儿来猜一猜手形彩绘作品用了哪些方法,<br /> <br />让幼儿更多地了解了手形彩绘以及对手形彩绘创作方法的<br />理解,展示手形彩...