幼儿园大班教案《剪纸螃蟹》

幼儿园大班教案《剪纸螃蟹》<br />幼儿园大班教案《剪纸螃蟹》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点。<br />2、能用折、画、剪的方法制作小螃蟹。<br />3、体验对称剪纸的乐趣，喜欢纸工活动。<br />4、培养幼儿初步的创造能力。<br />5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 制作好的螃蟹一只。<br />2、 彩纸每组若干、剪刀、勾线笔、双面胶，海底背景图一<br />张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谜语导入<br />1、师：小朋友们都很喜欢猜谜语，今天老师带来了一个好<br />听的谜语,我们一起来听一听八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前<br /> <br />舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。谁来猜猜是什么呀？<br />（螃蟹）你们都觉得是螃蟹呀,我们一起来看一看。(播放视<br />频)这个是我们昆山的阳澄湖，在这里生活着很多的螃蟹。<br />他们把养大的螃蟹抓起来用网袋包好再送到各地区。 阳澄<br />湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的<br />季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买螃蟹。<br />2、师：小朋友们喜欢吃螃蟹吗？今天老师也带来了一直螃<br />蟹，谁来说说螃蟹有几只脚？几只钳子？几只眼睛？它们是<br />什么样的？长在哪里？（它的左右一样吗?对称）<br />二、了解对称剪纸<br />1、师：你们猜猜看这只可爱的小螃蟹是怎么做出来的吗？<br />（幼儿自由讲述）<br />2、引导幼儿观察折痕，探索螃蟹的左右对称关系。<br />师：小朋友们说了好多，其实呀是通过对折做出来的。<br />三、教师示范制作小螃蟹，提出操作要求。<br />1、首先将纸边对边对折，画的时候要画在没有开口的地方<br />2、先画螃蟹的身体圆圆的身体像面鼓（示范时在纸的右面<br />画螃蟹，画的时候注意先后顺序）强调画半圆时往下画，并<br />且在半圆的上方留出地方画眼睛，半圆要画圆一点）<br />师：眼睛长哪里？圆圆的眼睛鼓上长（老师画）<br />师：接下来要画钳子？画在哪？对了，大大的钳子鼓上舞<br />（先画一个圆形，然后在圆上画一个角，剪的时候把角剪掉<br /> <br />就可以了）<br />师：再画上螃蟹的脚，画几只？长长的脚儿来抬鼓。教师先<br />示范画，再请小朋友来画。（螃蟹的脚要画的长长的，不能<br />画的太细，不然会很难剪的，脚是朝下弯曲的）<br />3、剪刀剪螃蟹。<br />师：画好了半只小螃蟹，用剪刀剪下来就可以了，大家一起<br />把小手拿起来和老师一起剪一剪，剪的时候剪刀的方向不动，<br />拿着纸的手慢慢的旋转一下纸。剪完后纸屑要放在筐子里，<br />最后，我们在没有黑线的那一面画上小螃蟹的眼睛。<br />4、请小朋友动手<br />四、幼儿操作，教师指导。<br />师：记得要把剪好的小螃蟹贴在蓝色纸上再装饰哦，把剪下<br />来的废纸丢进盒子里。<br />五、展示幼儿的作品。<br />师：请完成的小朋友把你们的小螃蟹放到美丽的阳澄湖里吧。<br />大家做的都很棒，我们一起去教班里其他小伙伴做好不好？<br />小百科：螃蟹属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬<br />壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄<br />居蟹是同类动物。 <br />