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幼儿园大班教案《制作螃蟹》（通用）

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幼儿园大班教学计划《制作螃蟹》 <br />太平课《制作螃蟹》适用于大班美术主题教学活动，使孩子们在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的习惯。根据分享螃蟹的经验，学习用各种材料制作螃蟹。要体验成功的喜悦，请查看幼儿园班级《制作螃蟹》的教学计划。 <br />[活动] <br />1.在分享和分享螃蟹经验的基础上，学习用各种材料制作螃蟹。 <br />2.在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的习惯。 <br />3.体验活动中成功的喜悦。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />[活动困难] <br />根据螃蟹的特征，螃蟹由更合适的废料制成。 <br />螃蟹的特征在生产过程中得到体现。 <br />[活动准备] <br />样品蟹，一次性盘子，吸管，各种大盖，CD等。 <br />【活动步骤】 <br />首先，将对话导入，从而引出主题。 <br />秋天到了，很多小动物出来玩了，今天老师带了我的好朋友（放短片） <br />老师：宝贝，这是谁？ （螃蟹） <br />二，孩子认真观察，寻找螃蟹的基本特征（显示PPT） <br />1.引导孩子观察螃蟹的外部特征 <br />老师：宝贝，您如何看待螃蟹？ <br />年轻：螃蟹的身体呈椭圆形，有八只腿，两个大钳子和一双大眼睛。 <br />老师：螃蟹的脚是什么？ <br />年轻：长而尖，有毛。 <br />老师：螃蟹有几只脚？ （8条腿，4对）让我们一起计数吧！ <br />老师：你还知道什么吗？ （带领一对大螃蟹，我们给它们起一个好听的名字，叫做大芝士） <br />（老师摘要：您真棒，并且发现了很多有关螃蟹的秘密。螃蟹的身体呈椭圆形，有八根长腿，有两个像剪刀一样的大钳子，上下行走。） <br />第三，老师演示并制作螃蟹。 <br />1.你要螃蟹吗？ （想）那么今天就开始吧。 <br />2，在桌子上，周先生为您准备了很多材料，让我们看看那里有什么材料！ （请让孩子们自己看材料） <br />3.您想用什么材料制作螃蟹？ （讨论：我可以使用哪种材料制作螃蟹？） <br />4.老师介绍：我也做了螃蟹。这有什么用途？您想知道如何做吗？一段时间后，您可以看看并尝试一下自己的大脑！ <br />（老师总结：我选择了CD制作螃蟹的身体，并习惯了制作螃蟹脚的习惯……粘贴方法！） <br />四，联想创作： <br />生产要求： <br />1.选择所有喜欢的材料（例如：您想用脚，身体做什么） <br />2，螃蟹看起来像是人造的 <br />3.撕下双面胶带，并将其保留在铁盒中。 <br />第五，儿童作业，老师导游。 （播放音乐） <br />1.制作自己的材料，并专注于制作螃蟹的孩子。 <br />2.鼓励幼儿合作。 <br />3.完成后命名螃蟹。 （有时间加入此链接） <br />六，表演交流（蟹展）：（播放音乐） <br />1.介绍个别儿童。 <br />2，集体欣赏，分享成功的喜悦。 （参加螃蟹派对） <br />小百科全书：螃蟹是一种柔软的甲壳，十足动物，是甲壳类动物，身体由坚硬的外壳保护，依靠呼吸。在分类学上，它与虾，龙虾和寄居蟹相似。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:35 页数：3
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文章作者：U-69700

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