幼儿园大班教案剪纸二篇（通用）

幼儿园大班教案剪纸二 <br />大班剪纸两节课适合大班主题教学活动。让孩子们在中国馆的剪纸活动中体验独立创作和相互学习的乐趣。通过观察中国馆的形状，他们可以自由探索中国馆的剪纸风格。让我们看一下幼儿园剪纸的两个教学计划。 <br />大班剪纸活动教学计划一 <br />活动目标： <br />1.通过观察中国馆的形状，自由探索中国馆的剪纸风格。 <br />2.在中国馆的剪纸活动中，体验自我创造和相互学习的乐趣。 <br />3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。 <br />4.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />中国馆图片，彩色纸，剪刀 <br />活动程序： <br />首先，观察中国馆的形状特征。 <br />老师：中国馆开幕。海宝想邀请您参观。你是否愿意？ <br />（显示中国馆的照片，以引导儿童观察中国馆的形状） <br />老师：中国馆是什么样的？ <br />（指导孩子用颜色，对称性，结构等表达） <br />二，在心中打造中国馆 <br />老师：中国馆是如此雄伟。我忍不住切开了中国馆。你想看看吗？ <br />（展示老师剪下的中国馆风格） <br />老师：我剪了什么样的中国馆？ <br />老师：海宝想举办一个中国馆剪纸展览。你愿意参加吗？ <br />师：那就自己动手，用自己的方法在心里切开中国馆！ <br />（孩子们可以自由创作，用自己的方法剪裁出不同的中国馆，老师进行导游指导） <br />三，中国馆剪纸展 <br />老师：现在，请将您的作品发送到海宝剪纸展！ <br />（展示孩子们的作品并指导他们观察和交流） <br />老师：你喜欢剪谁的中国馆？他是怎么剪的？切割时使用什么方法？ <br />（请介绍个别孩子，以学习如何剪裁中国馆并互相学习） <br />老师：有些孩子将纸切成薄片，有些孩子则通过折叠切掉空心图案。他们很有创造力。但是哪种方法最方便？ <br />（通过幼儿的表达帮助儿童总结经验） <br />四，再试创造 <br />老师：海宝看到您的作品并非常喜欢。它还想请您再剪一遍，然后将剪裁好的剪纸从中国馆送到上海，看世博会的客人，好吗？ <br />（小朋友再试创造中国图书馆剪纸风格，导游指导） <br />五，关注评论 <br />老师：首先要剪掉可以把中国馆带去世博会的客人。 <br />老师：您最喜欢的中国馆是谁？谁的中国馆最特别？ <br />老师：今天海宝真的很开心。他说你们都是有能力的小型设计师和小型艺术家。您不仅在心中切开了中国馆，而且对中国馆也大有帮助。谢谢！ <br />大班剪纸活动教学计划2 <br />首先，活动目标： <br />1.选择您喜欢的方法，大胆地剪掉兔子的夸张头像，然后根据自己的经验来装饰自己。 <br />2.我愿意在同伴面前讲述自己的作品，并体验夸张扭曲的乐趣。 <br />二，活动准备：纸，剪刀，笔，背景，翻花3 <br />三，活动过程： <br />（1）由《神秘花园》的故事介绍，以激励幼儿参加活动。 <br />1.在转换之前先感知兔子的外观。 <br />-兔子米菲来了，看起来像什么？ （老师向Miffy展示了转换之前的表情：圆脸，长耳朵，红眼睛，三瓣嘴） <br />2.聆听故事，感受变成兔子的方式。 <br />-老师讲故事：兔子米菲（Bunny Miffy）来到神秘的花园，那里有五颜六色的萝卜和各种蘑菇。米菲感到非常好奇，不停地吃东西，突然发现他的耳朵和脸。整个身体都变了，教案0010010。看！它是什么样子的？ （老师告诉他改造后的米菲，孩子谈论改造后兔子的脸，五官，耳朵等） <br />3.大胆想象兔子可能拥有的许多变革性想法。 <br />-米菲（Miffy）的朋友们认为米菲（Miffy）变成一个神秘的花园并吃了五颜六色的蘑菇和萝卜之后，他变得非常有趣。嘿，它真的变了，猜猜他们可能会变成什么样？ <br />-您愿意剪掉夸张变形的变形兔子吗？ <br />（2）老师和年轻人共同探索了折叠和装饰兔子的方法。 <br />1.讨论如何折叠。 <br />-今天，我们使用了以前学过的折叠和剪切方法来切开兔子的头。我们如何折叠它？ （请两个孩子使用长边重叠或短边重叠） <br />2.师生互动演示说明了折叠方法。 <br />-（老师选择了短边折叠纸来演示变形的脸。）在这么大的纸上，您必须换脸和长耳朵。您要注意什么？ （在上面留下更多要点） <br />-老师的演示在切成两半后停止：剪刀在这里停止，为什么？ （割耳） <br />-请儿童尝试用对折的纸剪出变形的脸。 <br />-如何在这两张纸上剪耳呢？ （请分别尝试两个人） <br />3.回忆经验，夸张地装饰成兔子。 <br />-改造兔子来了，让我们打扮一下，使其更夸张和有趣吗？ <br />-您会使用什么方法？ （您可以选择大胆切割兔子的方式，并用桌子上的材料装饰兔子的耳朵。） <br />-你要去哪里打扮？ （...