幼儿园大班优秀美术教案《咏鹅》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《咏鹅》含反思<br />幼儿园大班优秀美术教案《咏鹅》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》<br />的内容。<br />2、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情<br />画意的优美意境。<br />3、激发热爱大自然的情感，体会创作的快乐。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br />5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、幼儿已经有画鹅的基础。<br />2、表演道具，配乐古诗课件，背景音乐。<br />3、国画工具材料。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />1、欣赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受<br /> <br />古诗意境。<br />(l)幼儿完整欣赏古诗，理解古诗含义。<br />(2)教师播放课件，幼儿听配乐朗诵的古诗，进一步感受古<br />诗的优美意境。<br />教师：说一说，你有什么感觉？<br />(3)教师播放音乐，引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗<br />的意境，鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。<br />2、师幼共同讨论如何用国画形式表现古诗内容。<br />(1)鹅的基本画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方法画鹅<br />身和鹅尾。<br />(2)根据古诗内容，大胆想象、添画。<br />3、幼儿作面，教师指导，再现古诗情境。<br />引导幼儿围绕古诗内容大胆创作，表达自己对古诗的理解。<br />4、作品展示，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗<br />情画意的优美意境。<br /> 【评析】 <br /> <br />诗画一律是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一<br />些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿理解。<br />在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动，能够更好地让幼<br />儿感受中国画诗画一律的特点，深人体会中国优秀的传统文<br /> <br />化。古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展，通过围<br />绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动，深化幼儿<br />的体验和感受，最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的<br />理解。教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观<br />地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。<br /> 【教学材料】 <br /> <br />咏鹅<br />（唐）骆宾王<br />鹅，鹅，鹅，<br />曲项向天歌。<br />白毛浮绿水，<br />红掌拔清波。<br /> 【教学反思】 <br /> <br />1、创设情境。让学生配乐进行诗朗诵，以激发学生学习热<br />情，提高学生学习兴趣，导入新课。促使学生动脑动口，主<br />动参与，有利于帮助学生去理解和感受古诗词的能力培养。<br />2、学唱歌曲并进行表演。通过舞蹈表演过程中近一步体会<br />到了《咏鹅》着首歌的意境。<br /> <br />3、让学生在声情并茂地歌唱古诗的基础上，根据自己的感<br />受以诗配画。让学生发挥想象，感受画中有诗,诗中有画，<br />为学生的学习领域提供更为广阔的想象空间。<br />通过这些活动，学生较好的掌握了教学内容，课堂气氛良好<br />新课程标准强调以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让<br />学生亲身经历以探究为主的学习活动，使他们学会探究解决<br />问题的策略。本节课设计了丰富多彩的活动，把科学素养的<br />各个方面有机地融合在了一起，既有知识教育的要求，又体<br />现了情感态度与价值观的培养和科学探究的实践。小百科：<br />鹅是食草禽，全身都是宝，羽毛是富贵华丽的服装，鹅肝是<br />高等餐桌的美味，鹅肉营养丰富、氨基酸完全、脂肪是单一<br />不饱和脂肪酸，价值敢与羊肉相媲美，是高档餐馆的必备。 <br />