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幼儿园大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》

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幼儿园大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》<br />幼儿园大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造<br />型。<br />2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。<br />3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。<br />4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br />5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、活动纸偶公仔 4个。<br />2、节奏感强的音乐带、录音机。<br />3、水彩笔、八开画纸。<br />4、即时贴标记。<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />1、导入活动，激发活动兴趣。<br />老师：今天我们班上来了一些新朋友，大家瞧瞧它们是谁？<br />（出示纸偶）模仿纸偶精灵的声音：听说大（3）班的小朋<br />友跳舞非常棒，你们能教我们跳舞吗？老师鼓励幼儿当小老<br />师帮助纸偶精灵学跳舞。<br />2、通过摆纸偶动作，感知丰富的姿体变化。<br />（1）幼儿自由组合（分成 4 小组）进行摆弄纸偶精灵的活<br />动，看谁摆出的姿势最特别最有趣。<br />（2）请个别幼儿示范摆纸偶精灵姿势，提问：你摆的纸偶<br />动作是怎样的？你是怎样摆的？你能学学这个动作吗？请<br />大家也来模仿做这个动作。<br />（3）提问：为什么这个纸偶精灵会动，而且摆出那么多的<br />动作？（幼儿讨论，个抒己见）得出结论：因为在纸偶精灵<br />能动的地方的连接处有一个小绳结，带动纸偶精灵做出了各<br />种动作。<br />3、知道什么是关节，关节被牵动时，人能做出许多动作。<br />（1）请幼儿也来做动作，寻找自己身上的绳结，并且在活<br />动的绳结处贴上标记。<br />（2）老师解释什么是关节。<br />（3）请幼儿分别来说说头、颈、身体、手和脚的主要关节<br />在哪里，并且动一动这个关节。知道手肘、手腕、膝盖、脚<br />踝等关结名称。小百科：精灵是一种日耳曼神话（北欧神话）<br /> <br />中所出现的生物，他们往往被描绘成拥有稍长的尖耳、手持<br />弓箭、金发碧眼、高大且与人类体型相似的日耳曼人的形象，<br />这是因为他们首次作为一个种族，是出现在挪威和日耳曼等<br />地区的日耳曼神话当中，而在北欧五国及斯堪的纳维亚半岛<br />等地区又多为金发碧眼的日耳曼人。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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