幼儿园大班优秀美术公开课教案《烛花》

幼儿园大班优秀美术公开课教案《烛花》<br />幼儿园大班优秀美术公开课教案《烛花》<br /> 设计意图： <br /> <br />绘画活动的材料比较的单一，蜡笔和颜料，是用的比较多的。<br />一次区域里的科学活动，蜡烛油滴到地上后，小朋友都围着<br />看，有的说地上弄脏了，有的说好象画的花。在这个普通的<br />美术活动花瓶中，如果光用蜡笔来绘画，就显的单调。我想<br />到了孩子说的话，所以决定把蜡烛用到绘画活动中来。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、知道绘画的材料多种，尝试用蜡烛绘画。<br />2、能看懂示意图，会跟着步骤自己学画。<br />3、不弄脏画面和衣服。<br />4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。<br />5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、范画 1幅；示意图 1、2、3；打火机。<br /> <br />2、白、红蜡烛、水粉颜料、蜡笔每组一份。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、导入，介绍烛画。<br />1、老师讲述故事。<br />师：老师给小朋友带来个故事，我们来听一听。<br />（幼儿都听的非常认真，这是我自编的故事，想不到也很吸<br />引他们。看的出他们已经有了浓厚的兴趣。）<br />2、出示烛画。<br />生：哇！好漂亮呀。<br />师：这就是小熊画的漂亮的烛花，跟我们平时画的画一样吗？<br />生：不一样，有蜡烛。还有颜料。<br />师：谁知道怎么画的呢？<br />生：用蜡笔画的花瓶，蜡烛画了花。底色是颜料画的。<br />（小朋友看了画能够清楚的说出来，说明他们有了一定的观<br />察和思考能力。）<br />二、学画。<br />出示示意图 1、2、3。幼儿观察、讲述。<br />师：小朋友说的很对，小熊还给我们画了示意图，我们来看<br />看她是怎么画的？<br />师：这个就是小熊妈妈画画的过程，谁能看出来应该怎么画<br /> <br />呢？<br />生：我看的懂的。第一个是用蜡笔画花瓶，还有枝条。<br />生：第二幅图是蜡烛在滴油，好象花开的花一样。<br />生：对，还有红的呢。<br />生：第三幅图是用颜料涂底色。<br />（孩子对画面能知道各种画的材料，但绘画时不知道具体步<br />骤。但老师示范画对小朋友的思维能力得不到锻炼，所以我<br />用了示意图，让幼儿自己来看，自己学画。小朋友看了示意<br />图，能把画画的步骤一步一步讲述出来。加深了幼儿对图示<br />的概括能力和语言表达能力。）<br />三、幼儿作画。<br />1、提出要求。<br />师：我们拿蜡烛的时候要小心一些。<br />生：要不会烧到衣服和纸。<br />师：对。滴的时候蜡烛要横着拿，要不蜡烛油会滴到手上。<br />（小朋友对蜡烛画画没有经验，所以必要的提醒不可少。）<br />2、幼儿作画。<br />生：我要画个圆的花瓶。<br />生：我画小兔花瓶。<br />教师巡回指导，给每桌端上一支点燃的蜡烛。提醒小朋友点<br />蜡烛小心。<br />滴完蜡烛油的小朋友就到旁边的桌子上涂上颜料。注意涂色<br /> <br />时颜色用和自己画的花瓶不同的颜色。<br />（涂色时幼儿知道去找和自己花瓶不一样的颜色。）<br />四、作品展示。<br />师：请画完的小朋友把画放在桌子上，然后去看看别人的画，<br />给自己最喜欢的画贴个五角星，并说明理由。<br />（小朋友对别人的画能公正、客观的对待，有的作品贴了好<br />几个五角星，他们贴的时候也注意说出理由。）<br /> 附：故事美丽的烛花 <br /> <br />森林里要开画展了，小熊也要画上漂亮的画去参加比赛。晚<br />上，小熊拿出纸准备画画，就在这个时候，停电了。小熊很<br />着急，妈妈说：没事，我帮你点蜡烛，你画吧！<br />妈妈点来蜡烛，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以画了。小<br />熊画的很认真，妈妈看的也很认真。蜡烛斜掉了都没有感觉<br />到，蜡烛油一滴滴的滴到了地上。<br />小熊画完画，看见地上的蜡烛油，说：这里怎么有这么多漂<br />亮的花呀？妈妈一看，笑了：这是蜡烛滴下来的油啊！小熊<br />想了想：对呀，我可以用蜡烛来画一幅漂亮的画，别的小朋<br />友一定喜欢。于是，小熊又画了一幅画。<br />第二天，小熊送上去比赛的画，得奖了。小动物们都围着小<br />熊说他的画最特别，最漂亮！小百科：烛，zhu，从火从蜀。<br /> <br />蜀为葵虫。古时火炬多以苇麻做芯，外用布包裹，其样子像<br />葵虫。 <br />