幼儿园大班优秀美术公开课教案《忙碌的城市》

幼儿园大班优秀美术公开课教案《忙碌的城市》<br />幼儿园大班优秀美术公开课教案《忙碌的城市》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.能用旧报纸撕出不同形状的窗户，并大胆运用简笔画的方<br />式画出城市里忙碌的人们。<br />2.组合粘贴，展现城市忙碌的景象，体验合作创作的乐趣。<br />3.培养幼儿良好的作画习惯。<br />4.体验想象创造各种图像的快乐。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />物质准备：黑色背景板、旧报纸若干、黑色勾线笔人手一支、<br />固体胶若干。<br />经验准备：幼儿有撕房子的经验。<br /> <br />【教学难点】<br /> <br />自由创作，体现出自己眼中的风景。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、视频导入，激发兴趣。<br />1.欣赏视频。<br />(1)师：今天，包老师带来了一段录像，我们一起来看一看。<br />看之前包老师有一个要求哦，请你仔细看一看，录像里有哪<br />些人，在什么地方?他们在干什么?<br />(2)提问：你们看到了什么呀?(若讲不完整，提醒幼儿：在<br />什么地方呀?你看清楚了吗的句式)<br />(3)小结：菜场里的阿姨忙着卖蔬菜、幼儿园的厨师忙着给<br />小朋友烧菜、还有商厦的营业员在整理新到的衣服、银行的<br />职员忙着办理业务。原来呀，城市里的每一个人都在忙碌着。<br />二、欣赏范例，掌握创作方法。<br />1.出示范例，示范撕窗户。<br />(1)看，包老师这里也有一座城市，这座城市里的房子有什<br />么不同?(纸撕出来的，大大小小的，有的高，有的矮，颜色<br />不同等)<br />(2)包老师这里就有一张纸，这么放，高高的房子真漂亮，<br />如果横过来放呢?也很特别。这座房子呢?(可以撕出来)<br />(3)教师示范：边撕边讲，撕的时候要轻轻的，从上往下直<br />直的撕下去。撕下来的纸要放回篮子里哦。<br />(4)小眼睛真亮，怎样才能撕出排列整齐又好看的窗户呢?请<br />你和旁边的小朋友轻轻的讨论一下，然后告诉我。<br /> <br />(5)谁来介绍一下?你又有什么好办法?<br />(6)请一个幼儿尝试。<br />(7)教师小结并示范：包老师也用刚才那个小朋友的方法试<br />一试。折一折，沿着折痕的地方撕，(看我撕了一个什么?)<br />有的房子上有很多窗户哦，隔开一段在撕一个，最好呀，一<br />幢房子上的窗户大小和形状都一样就更好看哦。撕下来的纸<br />仍然要放在篮子里哦。<br />2.讨论忙碌的人。<br />(1)师：包老师想请你们猜一猜，这些房子里的人都在忙什<br />么呢?<br />(2)幼儿猜测。(若幼儿讲出则直接点击并放大那幢房子上的<br />人，问：这座房子里有谁?他们在做什么?)<br />(3)师：这真是一座忙碌的城市!<br />3.交代操作要求。<br />(1)师：今天呀，包老师也给小朋友们准备了一张纸，请你<br />也来撕一撕、画一画忙碌的城市，完成后，请你把它贴在后<br />面的板上，贴的时候把房子反过来，边边上都涂上胶水，贴<br />在白色线上，一组上都完成后，请你们看一看、说一说你们<br />那座忙碌的城市，等会儿包老师请一个小朋友来介绍一下。<br />(2)明白了吗?那就开始吧!<br />三、幼儿操作，教师巡回指导。<br />1、教师指导幼儿撕纸，重点提醒幼儿直直的撕纸，撕出不<br /> <br />同形状的窗户等。要将撕下来的纸放回篮子中。<br />2、发现完成了的小组，引导幼儿贴一贴。(胶水放在后面的<br />桌子上)<br />四、展示作品。<br />1、重点介绍几个比较特别的城市：谁愿意来介绍你们合作<br />完成的忙碌的城市呢?哇!他们的城市里还有 xx 在 xx 呢!真<br />特别，你真<br />2、我们生活的城市里有着这么多忙碌的人，请你回教室再<br />和其他小朋友再一起说说吧!小百科：城市也叫城市聚落，<br />是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。人口<br />较稠密的地区称为城市，一般包括了住宅区、工业区和商业<br />区并且具备行政管辖功能。 <br />