幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思

幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思<br />幼儿园大班语言教案《小象消防员》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、仔细观察画面，清楚讲述小象寻找工作的经历。<br />2、尝试根据特长找工作，渴望为周围的人服务。<br />3、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />电子白板课件、绘本《小象消防员》、值日生任务卡片：桌<br />椅管理员、喝水管理员、书包管理员、午睡管理员。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引发兴趣<br />（了解我们周围各种各样的工作）<br />（出示工作）谁认识这个字宝宝？你知道有哪些工作？<br />小结：我们周围有很多人，从事各种各样的职业，他们都很<br />优秀。<br /> <br />二、分段阅读，大胆讲述故事<br />（仔细观察画面，清楚讲述小象的经历，能根据特长找工<br />作。）<br />1、故事的前半部分：<br />（1）出示第一幅画：今天的主人公是一只小象，他的名字<br />叫波波，它也想找一份工作。正好，它看到了正忙着扫落叶<br />的长颈鹿清洁工。它说：我也想做清洁工，我来帮您吧。波<br />波正想帮忙，忽然鼻子好痒痒。阿，阿，阿嚏！<br />提问：它适合这份工作吗？为什么？长颈鹿为什么适合呢？<br />小结：原来长颈鹿有长得可高了！那里有垃圾，它远远的就<br />可以看到，并赶过去把它们清扫干净。<br />（2）出示第二幅画<br />提问：波波看到了谁？它在做什么工作？（农夫）<br />这时的波波有什么想法？（它也想做农夫）<br />瞧！波波他走过去帮忙，结果怎么样了？<br />小结：看来波波也不适合做农夫。<br />（3）出示第三幅画<br />提问：接下来出场的这位可是从澳大利亚来的，是澳大利亚<br />特有的一种动物，你们猜猜是谁？（袋鼠）<br />你觉得袋鼠适合做什么工作？<br />波波遇到送信件和包裹的袋鼠邮递员，结果会怎样？<br />小结：波波果然不适合做邮递员。<br /> <br />（4）播放声音<br />提问：我们需要谁的帮助？你觉得森林里谁比较适合做警<br />察？为什么？<br />波波想：我也想做警察，我也要抓小偷。波波行吗？（不行）<br />小结：原来警察这份工作也不适合小象，因为它跑的不够快，<br />抓不到坏人。<br />2、配对游戏<br />请幼儿回忆故事前半部分的情节，将工作和动物配对。<br />小结：每种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，<br />就是适合自己的工作。<br />3、小象找工作<br />提问：小象有什么特长呢？孩子们，你们可以帮帮小象找一<br />份适合自己的工作吗？<br />小结：你们帮小象找了那么多工作，看看故事里发生了什么？<br />4、故事的后半部分<br />讲述故事的后半部分。<br />小结：波波终于找到了一份适合自己的工作，它满足极了。<br />三、延伸活动：找工作<br />（渴望为周围的人服务）<br />出示工作牌：搬桌子、喝水管理员、书包管理员、整理玩具<br />提问：孩子们，大四班也有许多的工作，你喜欢做什么工作？<br />幼儿分组讨论，说说选择这份工作的理由。<br /> <br />小结：你们真幸运，每个人都找了自己的工作，今天你就在<br />做这份工作，希望每个人的特长都能发挥作用。今天我们讲<br />的故事名字叫做《小象消防员》，这是一本非常有趣的书，<br />感兴趣的朋友可以在图书角继续阅读这本书。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在整个活动中，教师紧紧的围绕教学目标，第一环节主要是<br />激发孩子对各种职业的已有认识经验，引起幼儿对活动内容<br />的兴趣。在这里，幼儿说了许多他们所知道的经验。第二个<br />环节重点教师逐步引导帮助孩子阅读、理解故事内容。虽然<br />故事本身的语言并不复杂，但孩子在阅读讲述的过程中要表<br />达的原不止这些。对于孩子来说更有价值的说清楚小象适合<br />这份工作吗？为什么不适合？；小象究竟该找一份什么样的<br />工作？等这些问题的思考和表达。所以教师始终强调幼儿能<br />够仔细观察画面，清楚和完整的讲述。在回忆故事的环节，<br />教师利用电子白板的互动帮助幼儿回顾故事中的角色和职<br />业，讨论它们的特点和职业是否相符。最后的故事也引发了<br />孩子们新的思考能根据自己的特长找工作，渴望为周围的人<br />服务。从而，整个活动的目标基本达成，幼儿的语言水平也<br />进一步的提高。小百科：“消防”即是消除隐患，预防灾患<br />（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为<br /> <br />与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初<br />期是：（扑灭）火灾的意思。 <br />