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大班社会《小象消防员》教案

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大班社会活动《小象消防员》　　杜媛琳水磨坊幼儿园　　设计思路：　　随着幼儿社会性的发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事《小象消防员》以小象寻找工作为线索，唤起了幼儿对各种职业的原有经验，并经历了和小象一起寻找一份适合自己工作的历程，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。　　活动的第一个环节主要激发幼儿对各种职业的原有认识经验，引起他们对活动的兴趣。第二个环节重点帮助幼儿阅读、理解故事内容，先针对故事的第一部分，同时呈现小象多次求职的经历，让幼儿自由选择内容进行讲述;再连续阅读多页画面，读懂故事情节的发展;最后回忆故事中的角色以及它们的职业，分析讨论职业的合适与否，并回归到日常生活中，思考自己适合做什么样的值日生工作以便为周围的同伴服务。　　一、活动目标　　1、理解绘本内容，认识生活中常见职业。　　2、能够仔细观察并清楚地讲述小象寻找工作的经历。　　3、萌发渴望为周围人服务的意识。　　二、活动准备　　物质准备：绘本书《小象消防员》，值日生任务卡片，如：扫地、摆放桌椅、关灯、整理玩具等。　　经验准备：了解生活中常见的职业。　　活动重难点　　认识职业，能根据动物的明显特征，为它们寻找合适的工作，并清楚讲述。　　四、活动过程　　1、讲述故事开始部分，引发幼儿的兴趣　　出示第1、2页：　　一这是在哪儿?有哪些动物朋友?它们在干什么? 　　一小猫老师介绍的这些工作你知道吗?向大家介绍一下。　　小结：动物学校里，花猫老师正在给小动物们上课，向大家介绍各种不同的职业。它说：“我们周围有很多朋友，从事各种各样的职业，它们都很优秀。"小象波波听了真羡　　慕，它想“我要是有一份工作就好了”。　　2、分段阅读，大胆讲述故事　　①观察画面，理解讲述　　一看看森林里的动物朋友们都找了什么工作?　　一小象先后找了哪些工作?成功了吗?　　一工作中发生了什么事?这份工作适合小象吗?为什么?　　(可将小象的特征与从事这份工作的动物进行比较，为什么这个动物合适小象就不合适呢?)　　②讨论：　　一你猜小象还会不会继续找工作?为什么小象那么希望自己有一份工作?　　一小象找了这么多工作都不合适，你觉得小象可能适合做什么样的工作?　　小结：每一种动物都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用的，就是适合自己的工作。　　③理解图片，讲述故事：　　一看看接着又发生了什么事?　　一你猜，报纸上会有一条什么新闻?　　一最后，小象找到了一份什么样的工作?它适合小象吗?　　小结：渴望帮助别人、给别人带去快乐的小象终于找到了一份适合自己的工作，它满足极了。　　3、帮助小象的动物朋友们找适合他们的工作。　　延伸活动：找工作 　　①出示教室里也有许多工作需要幼儿来承担，尝试并发现自己适合做哪些工作。　　②鼓励幼儿尝试各种值日生工作，找找适合自己的工作。

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:27 页数：3
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文章作者：U-29318

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