幼儿园大班教案《长城》含反思

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幼儿园大班教案《长城》含反思 幼儿园大班教案《长城》含反思　 　活动目标： 1、在交流中了解万里长城是中国的古建筑。 2、在参与制作中让幼儿养成良好的行为习惯。 3、增强幼儿爱祖国的情感。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动过程： 1、导入活动。 这几天我发现你们都在谈论长城，那你们有没有看到过长 城？ 2、观察长城的图片，让幼儿了解长城的历史背景。 （1）看图片交流长城是什么样子的？ （2）长城是什么时候建造的？ （3）长城是怎样建造的？ （4）为什么要建长城？ 3、幼儿活动。 （1）幼儿讨论：我们应怎样保护长城？ （2）幼儿制作各种保护长城的标志。 4、教师点评。 活动反思： 最近，孩子们对中国的长城有了浓厚的兴趣。特别是知道了 在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城 有了极大的兴趣。他们主动收集了长城的照片和图片，有的 还收集了有关长城的故事如孟姜女哭长城。通过这些活动， 让幼儿对长城既了解又陌生，故当我在活动中设计了一些关 于长城的问题时，孩子们兴趣非常的高，各个勇于发言，表 达自己的想法和知道的有关长城的知识，并且在操作活动中， 不仅仅让幼儿养成了良好的行为习惯，同时也将他们爱祖国、 爱长城的情感表露无疑。他们为自己可以帮助到我们的长城 而赶到骄傲和自豪。 爱国情感的体验应该从幼儿期就开始，而我是中国人这一主 题又是一个很好的载体，让孩子们在每个站点的进行中了解 中国的民俗风情、风景名胜，了解北京、长城、国旗等，萌 发热爱祖国的情感，建立民族自尊心。 但幼儿对内容丰富、含义深刻、较为抽象的祖国这一概念是 难以全部理解的。为此，应从幼儿周围生活能接触到的、具 体的、易于理解的事情着手。培养幼儿热爱祖国的情感，常 常是从热爱亲人、热爱周围生活中逐步产生和发展的。所以 我们在开展这一主题活动的时候不能远离幼儿现实，要从他 们的身边挖掘素材，在他们有生活经验的基础上开展各项活 动。小百科：长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首 都镐京（今陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于 此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一 个高潮，但此时修筑的长度都比较短。

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发布时间：2023-02-02 15:21:16 页数：3

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文章作者：U-43711

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