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幼儿园大班教案《等太阳》

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幼儿园大班教案《等太阳》<br />幼儿园大班教案《等太阳》<br />活动目标：<br />1、初步理解故事内容，感受故事中的快乐氛围。<br />2、体验能给别人带来快乐也是一种快乐的心情。<br />3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />活动准备：<br />大图书一本等。<br />活动过程：<br />一、认识主人公：太阳。<br />1、出示太阳的形象图和文字。<br />这是谁？你们喜欢太阳吗？（幼儿自由说说自己是否喜欢<br />太阳，以及理由）<br />2、太阳对我们来说，是一个特殊而重要的朋友，不过，虽<br />然太阳住在高高的天空里，但它其实也和你们一样，是一个<br />爱玩又有点调皮的孩子。你们想来听听爱玩的太阳度过了一<br />个怎样的早晨吗？它会和谁一起玩呢？我们一起去分享一<br />下吧！<br />二、教师有表情的讲述故事。<br />1、故事的名字叫什么？故事里有谁？<br /> <br />2、太阳和谁在一起玩？<br />三、出示大图书，边讲边提问。<br />太阳和小男孩在一起玩的事，让太阳度过一个很有趣的早晨，<br />这个故事在大图书里也有，我们一起来看看。<br />1、今天早晨，太阳起来觉得跟往常不一样，有哪些地方不<br />一样呢？（不光风大，天上还飞着一些从为见过的鸟）太阳<br />用了什么办法来看个究竟？（观察动作）谁来学学太阳的动<br />作。教师带领幼儿边看图边完整讲述内容。<br />2、太阳为什么看不清？有什么办法？带领幼儿一起说。<br />3太阳下去后才知道这些鸟是什么回事？<br />4、这时谁飞过来了？太阳是怎么做的？结果怎样啦？（引<br />导幼儿边看图边完整地说）<br />5、放风筝的小男孩是怎样的？（引导幼儿说）这可怎么办，<br />太阳急得怎样啦？<br />6、可是下面的小男孩却是怎么做得？太阳又是怎么做得？<br />（带领幼儿完整学说）<br />7、孩子们怎样啦？<br />8、太阳又是怎么做得呢？<br />9、太阳边跑边怎样想得？<br />四、幼儿完整欣赏故事。小百科：太阳是太阳系的中心天体，<br />占有太阳系总体质量的 99.86%。太阳系中的八大行星、小行<br />星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着<br /> <br />太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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