幼儿园大班教案《稻草人》含反思

幼儿园大班教案《稻草人》含反思<br />幼儿园大班教案《稻草人》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1、学习有感情地朗诵诗歌，注意读出节奏和情感。<br />2、了解稻草人的作用。<br />3、了解农民劳动的艰辛，享受创造的快乐。<br />4、 结合儿歌，讲解制作稻草人的步骤和方法。<br />5、 理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />6、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：学习儿歌《稻草人》。<br />难点： 朗读儿歌《稻草人》，感受作品拟人化描写的生动、<br />有趣，了解我国劳动人民的生产生活。<br /> <br />活动准备<br /> <br />幼儿用书、挂图、稻草、录音带等。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、谈话导入： 昨天我们走进了美丽的乡村，了解了乡村<br />的生活环境， 今天我们继续了解乡村、走进田野去感受农<br />村的大好风光。<br />二、出示挂图，引导孩子仔细观察，你在大图中发现了什么？<br />（田野、稻草人）由稻草人这个名字就可以看出它是用什么<br />做成的呀？稻草人是长在哪里？它长什么样？它会走路吗？<br />为什么稻草人要站在田间呢？它有什么作用？（鼓励孩子<br />们大胆想象，把自己知道的、想到的自由大胆地说出来。）<br />三、欣赏诗歌：<br />（1）听录音 2-3遍。<br />（2）诗歌里面说了些什么？你想到了什么？<br />（3）稻草人在那里用什么用呢？<br />四、朗诵诗歌：<br />（1）分句学习诗歌。<br />（2）跟着录音带整体朗读诗歌。<br />（3）开小火车的形式朗诵诗歌。<br />（4）集体朗诵诗歌。（可边朗诵边做动作）<br />五、活动延伸：制作稻草人<br />（1）观察稻草人，讨论稻草人是用哪些材料制作而成的。<br />（2）讲解制作的步骤和要点。<br /> <br />①把一束稻草的一头扎好，用两根竹子穿起来固定住。<br />②再用一些稻草编织成稻草人的帽子。<br />③给稻草人穿上衣服。<br />（3）让幼儿做表演结束。<br />附：表演内容 （部分幼儿扮演秧苗，二到三位幼儿扮演稻<br />草人，二到三位幼儿扮演麻雀。秧苗在田里迎风摇，稻草人<br />看护着秧苗。麻雀出现在了，他们想去偷吃秧苗。当麻雀飞<br />近田的时候看到了稻草人，想小心地靠近。突然一阵风吹过，<br />稻草人摇动了起来，麻雀吓得赶紧逃跑了。）<br /> <br />教学反思<br /> <br />这节课中，我充分调动了幼儿的兴趣和积极性，同时在活动<br />中充分体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式。我很注重<br />幼儿的朗读训练，运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读，<br />这也是我们学前班老师要训练的目标。通过看图，朗读诗歌<br />了解稻草人的作用，再通过制作稻草人加深了小朋友对它的<br />印象。稻草人制作环节适合学前班儿童的心理年龄，在学中<br />玩，玩中学知识，直观面对稻草人的同时，激起学生的兴趣，<br />也发展了学生的动手能力。<br />如果让我重新上这节课，我会在教学环节中多注重情境的创<br />设，可能让幼儿学习起来更有兴趣。小百科：稻草，中药名。<br /> <br />为禾本科植物稻的茎叶。稻分布于我国南北各地；糯稻分布<br />于我国南部和中部。 <br />