幼儿园大班教案《爱盖章的国王》

幼儿园大班教案《爱盖章的国王》<br />幼儿园大班教案《爱盖章的国王》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、联系生活经验，了解印章在我们生活中的功用。<br />2、爱听诙谐故事，体会皆大欢喜的快乐。<br />3、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />师生共同搜集的各种印章（姓名、单位印章和玩具印章）、<br />铅画纸、放大的图画书《爱盖章的国王》<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、重现经验<br />（1）敲印各自带来的印章。<br />（2）识别印章用什么做的，上面写着什么，谈论什么时候<br />人们会用到它。<br />（3）了解印章是我们中国特有的签名方式，既美丽又方便，<br /> <br />深受人们的喜爱。<br />2、听故事，体会故事的诙谐。<br />（1）了解故事名称，猜一猜，国王可能什么时候盖章。<br />（2）听故事，观察画面上国王盖章的地方<br />（3）看看说说，为什么大家看到国王头疼极了。<br />（4）想一想，国王该怎么办，既能不停地盖章，又能受到<br />大家的欢迎。<br />（5）从故事中找到答案，并联系生活经验，谈论平时接触<br />的玩具印章。<br />3、与同伴自由合作一幅印章画。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />开个模拟印章店，按自己的想象制作各种印章，为大家做贺<br />卡。<br />了解古时候使用的印章，联系生活经验，了解印章在我们生<br />活中的功用。同时在讲述、理解故事中，知道当你在做某一<br />件事情而影响到别人时，应该怎么去解决，使孩子们的社会<br />性情感又提高了一大步，用一种积极的情感使自己快乐，又<br />能不妨碍别人。<br /> <br />附故事：爱盖章的国王<br /> <br /> <br />从前，有个国王，他有一个很特别的习惯，就是喜欢盖印章。<br />他在所有的东西上面盖上印章。连宫女、王后、王子、公主<br />的脸上、身上、屁股上都盖满了印章。他又在所有老百姓、<br />所有动物身上盖印章。他还在所有的国土上咚、咚、咚盖满<br />了大印章。<br />有一天国王发现房间里堆满了抗议信，大家都不喜欢被盖印<br />章，因为好难看。但国王真的很喜欢盖印章，他觉得很难过，<br />不知道该怎么办。就在他绞尽脑汁、左思右想时，突然发现<br />墙上有一排可爱的小脚印，那是小老鼠的脚印。国王说：有<br />了，我可以做一些既好玩又有趣的印章呀？于是国王贴出好<br />消息：国王的印章店开张了，种类丰富、应有尽有、欢迎光<br />临、一切免费。<br />现在国王好忙碌呀，每天都要设计新式样的印章。来印章店<br />的人都很开心，当然最开心的是国王啦，不但可以每天盖印<br />章，还能得到一份感谢呢！小百科：印章亦称图章，用作印<br />于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾上颜料<br />再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印，有<br />些是印于蜡或火漆上、信封上的蜡印。制作材质有 金属、<br />木头、石头、玉石等。 <br />