幼儿园大班教案《我去过的地方》含反思

幼儿园大班教案《我去过的地方》含反思<br />幼儿园大班教案《我去过的地方》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、用较连贯、清晰的语言介绍自己去过的地方，讲述旅游<br />见闻。<br />2、了解中国的一些着名旅游胜地，感受祖国山河的壮丽。<br />3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。<br />4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、木偶孙悟空一个。<br />2、每位幼儿参与收集有关旅游的资料（如自己或家人旅游<br />照片、明信片等）；每位幼儿在家长或教师的帮助下记录一<br />处自己最喜欢的旅游胜地，并且设计我去过的地方的统计表。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、回忆旅游经历。<br />教师边操作孙悟空木偶，边以孙悟空的口吻说话：我是孙悟<br /> <br />空，我会腾云驾雾，翻一个筋头就是十万八千里。（出示有<br />代表性的风景画或明信片）我去过中国的很多地方。小朋友，<br />你的爸爸妈妈带你到哪些地方去玩过？你觉得哪个地方最<br />好玩？请你说一说。<br />（暑假期间，很多家长会带孩子外出旅游，饱览祖国的大好<br />河山。开学后，教师要抓住时机，从幼儿的生活经历入手，<br />由点及面扩大对祖国着名旅游景点的认识）<br />2、幼儿根据填写好的表进行小组交流。<br />讲述线索：你是和谁一起到什么地方去旅游的？在旅游中看<br />到了什么，听到了什么，做了些什么？这次旅游的感觉怎么<br />样？<br />（没有去过外地旅游的幼儿也可以讲述家乡的好去处，或者<br />分享同伴的经验，在倾听中学习）<br />3、每组推荐 12名代表在集体中交流，去过这些地方的幼儿<br />也可以补充讲述。<br />4、游戏我的飞机开始飞。<br />游戏玩法：开始前每人说出一个自己去过或想去的城市或旅<br />游点的名称，不要重复。开始时，全体幼儿整齐地拍手打节<br />奏，一名幼儿先说我的飞机开始飞。其他人齐问飞到哪里去？<br />这名幼儿回答飞到北京去。然后，回答的幼儿接着说我的飞<br />机开始飞。其他人齐问飞到哪里去？如此反复进行。游戏中<br />提醒幼儿记住同伴所说的地点，不要重复，还要紧跟节奏。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> 　 <br />为了使课的内容更加丰富生动，我课前让小朋友们带来了自<br />己旅行时的照片，去旅游过的小小调查表。我是由谈话导入，<br />紧密联系幼儿的生活实际，充分调动了幼儿已有经验和头脑<br />中储存的相关信息，并适时进行提问，帮助幼儿丰富其语言<br />和培养思维表达能力。很多小朋友都能拿着自己照片介绍自<br />己去过的地方是哪里，和谁一起去的，在那里看到了什么，<br />吃了什么。但还是有些小朋友存在着一些问题，当我问道：<br />你知道照片上的你和爸爸妈妈是在什么地方吗?他们却支支<br />吾吾回答不了。这马上让我有所思考，我想到事先的准备工<br />作是否做的还不够充分，事先的通知说明不够清楚。有些小<br />朋友跟着爸爸妈妈去旅行时，爸爸妈妈没有告诉他这是什么<br />城 市 ， 只 是 说 去 了 哪 个 游 乐 园 或 动 物 园<br />&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot; 或<br />者是某某旅游胜地等，所以小朋友们只记得自己去过某某游<br />乐园，或某某动物园，或去爬山了等等，却不知道具体是在<br />什么城市，什么地方旅游，这让我觉得应该在事前通知小朋<br />友闷拿着照片询问爸爸妈妈照片上的城市，这样就能解决课<br />堂上的这些问题了。小百科：地方指地面的某一个特定地区，<br />地点，各行政区、部分等。 <br /> <br />