幼儿园大班教案《左手和右手》含反思

幼儿园大班教案《左手和右手》含反思<br />幼儿园大班教案《左手和右手》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿认识左、右手名称，知道许多事情需要两只手<br />共同完成。<br />2、通过图+文方式引导幼儿认字，初步培养幼儿对阅读活动<br />的兴趣。<br />3、在活动中培养幼儿大胆表述的能力以及耐心倾听的习惯。<br />4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />左右手图片及汉字，图+文字条四张，图片四幅，人手两个<br />红黄圆形贴纸、一张白纸、记号笔<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、活动导入。<br />1、师：小朋友，我们每个人的身上都有（老师伸出双手）。<br /> <br />（幼：都有手）<br />对，都有手，有几只手？（幼：有两只手）<br />2、师：对，我们每个人的身上都有两只手，这两只手啊跟<br />我们小朋友跟徐老师一样都有它们的名字。（出示手卡片）<br />谁知道它们叫什么？（幼：左手和右手）<br />3、 师出示汉字卡片（左手 右手）并贴在相应的手的位置，<br />说：对了，这两只手都有它们的名字，它们的名字就叫左手<br />（绿色）和右手（红色）。<br />4、 师：知道它们的名字了吗？小朋友请看，这个红颜色字<br />写着的靠着这一边的手，我们小朋友拿出来，哦，这只手，<br />它有一个好听的名字叫右手。<br />5、 师：小朋友，徐老师在这桌子边上贴了红点点，是不是<br />给你们那个叫右手的手背上贴一个红点点。（交代要求：动<br />作要轻、要快）（老师也贴上红点点）<br />6、 贴好后，师：举起来吧，给后面的客人老师也看到。好，<br />刚才你们给它贴上红点点的那只手叫什么名字啊？（幼：右<br />手）<br />7、 师：对，叫右手。好，那么还有一只手，这个绿颜色的<br />它的名字叫什么？（幼：左手）<br />8、 师：赶快给你们那个叫左手的手也贴上一个绿点点。<br />（交代要求：动作要轻、要快）（老师也贴上绿点点）<br />9、 师：哦，都贴好了吗？给我看看，真棒！好，接下来我<br /> <br />们来做个游戏，把你们的两只手都藏起来，（幼儿把手藏后<br />面）把你们那个叫右手的手请出来。（幼儿伸出右手）<br />10、师：啊，右手出来了，把它藏回去，把你们那个叫左手<br />的手请出来。（幼儿伸出左手）<br />11、师：哦，对了，都有了。好，现在把你们的两只手都藏<br />回去吧。<br />12、教师小结：我们知道了，每个人都有两只手，一只叫右<br />手，一只叫左手，今天，徐老师就来和小朋友讲一个左手和<br />右手的好玩的事情给你们听听好吗？<br />二、基本部分。<br />1、师：左手和右手是一对好朋友，可是有一天，右手对左<br />手说：我的本领比你大，我什么事情都会做。下面我们就来<br />看看右手它说自己会做哪些事好吗？<br />2、老师出示图夹文 1。<br />师：右手说：我会拿筷子吃饭。右手说什么？。（幼儿回答<br />能力差点的幼儿）。<br />师：哪个小朋友能告诉我，你是怎么知道这一句话是：我会<br />拿筷子吃饭的？（幼儿回答如：我认识字）<br />师：哦，有几个小朋友认得字，那么不认识字的小朋友，怎<br />么知道它说是：我会拿筷子吃饭的，可以从那里看出来？<br />（幼：图画）<br />师：哦，看图画，哪里有图画？告诉我。（幼儿回答）<br /> <br />师：手指筷子图：这个图告诉我们什么呀？（幼：一双筷子）<br />师：对了，这是筷子，看到这里，我们就可以猜了，拿筷子<br />干什么呀？（幼：吃饭）这双筷子就告诉我们这个图前面两<br />个字是：筷子<br />3、教师小结：右手说：我的本领很大，什么事情都会做，<br />我会拿筷子吃饭。<br />4、老师出示图夹文 2。<br />师：它又说了，还会做什么？（幼儿自由说说）<br />师：真聪明！他是怎么说的？跟着他一起说说看。（师幼集<br />体读一遍）<br />师：哪里告诉我们是剪刀？（幼儿说说）师：哦，这里有一<br />把喀嚓咔嚓的剪刀。那么哪两个字是剪刀？谁能够大声地告<br />诉我？（幼儿回答）前面两个还是后面两个？哦，徐老师告<br />诉小朋友哦，这个剪刀的前面两个字叫剪刀，一起说说看。<br />5、老师出示图夹文 3<br />师：它又说，还会做什么？<br />6、老师出示图夹文 4<br />师：最后，它又说了，它还会做什么？<br />7、师：今天，徐老师在这里跟小朋友介绍一个字，你看这<br />里都有这个字，是什么字？（幼：拿）拿东西要靠什么呀？<br />（手）对，拿东西要靠手，所以它上面都有一个手字，这就<br />叫拿字，读一遍。<br /> <br />8、师：刚才呀，右手对左手说了好多话，...