幼儿园大班教案《小猴上学》

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幼儿园大班教案《小猴上学》 幼儿园大班教案《小猴上学》 活动目标 1、认真倾听并理解故事内容，了解小学的学习和生活 常规。2、能清楚连贯的表达自己的观点，客观的进行评价。 3、减少对小学的陌生感，使幼儿萌发上学的愿望。4、理 解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动重难点： 理解故事内容和小学的学习和生活常规。能连贯表达自 己的观点和客观的进行评价。 活动准备 为了更好的完成活动目标，达到良好的教学效果，我主 要做了以下准备：故事挂图，幼儿用书 活动流程 我针对本次活动，根据大班幼儿的年龄特点，主要设计 了以下四个教学环节。1、设置悬念引起幼儿听故事的兴趣 有只小猴子要去上小学了，他在上学第一天会发生什么事 呢？请幼儿说说自己的猜想。2、分步出示挂图，联系画面 请幼儿讲述讲述第一段故事，设计提问：① 小猴子晚起了 一分钟结果怎样呢？② 小猴子在家里是怎样做的③ 小猴 子在上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟， 却在十字路口碰上了红灯，晚了一班车。迟到了 30 分钟。 这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每 一秒。讲述第二段故事，设计提问：① 小猴子为什么会坐 立不安 ② 长颈鹿老师为什么会叹气？③ 课间十分钟还可 以干什么？小结：课间十分钟可以尽情地放松，但需要的话 应该先喝水、小便，把下一节课的课本准备好，再和同学一 起游戏。讲述第三段故事，设计提问：如果你是小猴子你会 怎么做呢？讲述最后一段，提问：请小朋友帮助小猴子想一 想怎样合理的利用时间？我们应该学习小猴子哪些地方？ 需要提醒小猴子注意什么？3、幼儿看挂图，教师完整讲述 故事。讲述完故事后提问：小猴子懂事的点了点头，那么小 猴子上学第二天会怎么做呢？4、引导幼儿续编故事，进一 步了解小学生的学习和生活常规活动小结：幼儿通过听故事 和续编故事理解了故事内容和小学的学习生活常规。能用自 己的语言连贯的表述出自己的观点和评价。小百科：猴子是 一个总称。灵长类中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺 乳纲的 1 目，动物界最高等的类群,大脑发达；眼眶朝向前 方，眶间距窄；手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数 能与其他趾（指）对握。它也是中国十二生肖之一。

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文章作者：U-43711

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