幼儿园大班教案《保护环境》含反思

幼儿园大班教案《保护环境》含反思<br />幼儿园大班教案《保护环境》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾<br />的危害。<br />2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习<br />惯。<br />3、使幼儿知道保护环境，人人有责。<br />4、发展幼儿的动手能力。<br />5、爱护环境，不做禁止的事。<br /> <br />活动准备<br /> <br />主题的有关书、图片、光碟及文字资料<br /> <br />活动过程实录<br /> <br />一、做一做《手指操》<br />海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，<br /> <br />爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。<br />鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。<br />海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。<br />站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。<br />遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。<br />海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。<br />翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。<br />海娃送信立大功，人人夸他小英雄。<br />二、说一说<br />1、 教师导入：<br />师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时<br />候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。<br />师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧!<br />幼：有很多垃圾、公路的两侧有垃圾，很臭。小河里面有垃<br />圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸<br />师：这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护<br />身边的环境呢？（幼儿自由的说）<br />师：小朋友们说的真好。<br />师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那<br />将会是什么样呢？<br />幼：垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了，小鱼<br />和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易<br /> <br />生病。庄家被污染了就不能生长。<br />三、看一看、说一说<br />（一）、幼儿看图片<br />师：我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样<br />处理呢？<br />师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、<br />一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些<br />垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西,其中有一<br />些是可以进行二次回收再利用的.)<br />（二）如何利用垃圾<br />1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以<br />回收呢？<br />幼：废纸可以回收。喝完的饮料罐可以回收。<br />师：我们怎样可以变废为宝呢？<br />可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有<br />很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。<br />（三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去<br />做呢？<br />我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、<br />塑料袋、糖果纸<br />四、德育渗透<br />师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，<br /> <br />爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让<br />更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？<br />我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。<br />五、学一学、背一背<br />1、教幼儿学背儿歌：<br />《乱扔垃圾可不好》<br />小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；<br />吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。<br />小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，<br />鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。<br />我们所有小朋友，良好习惯要记牢，<br />清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,<br />回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽<br />家园的形象吧!<br />1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环<br />境的关系还很陌生。我在教育活动设计中，着重了垃圾与环<br />境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透<br />变废为宝的意识。<br /> <br />2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段，不断<br />激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。<br />在整个活动中突出表现了以下几点：<br />1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环<br />保意识。<br />2、利用问题儿歌展开、扩展教育教学活动。<br /> 教学反思： <br /> <br />小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重<br />要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们<br />的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而<br />共同努力吧!小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间<br />接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。对人的心<br />理发生实际影响的整个生活环境也称为环境，更多称为心理<br />环境。 <br />