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幼儿园大班语言教案《保护环境》

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幼儿园大班语言教案《保护环境》<br />幼儿园大班语言教案《保护环境》<br />活动目标<br />1、保护身边环境从自身做起,从身边小事做起,了解垃圾<br />的危害。<br />2、减少垃圾的产生,提高幼儿从小养成保护环境的良好习<br />惯。<br />3、使幼儿知道保护环境,人人有责。<br />4、发展幼儿思维和口语表达能力。<br />5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br />活动准备<br />主题的有关书、图片、光碟及文字资料<br />活动过程实录<br />一、做一做《手指操》<br />海娃哥哥年纪小,站在山坡来放哨,<br />爸爸叫他送情报,情报紧急很重要。<br />鸡毛信,不一般,三根鸡毛插上面。<br />海娃娃送信快快走,赶着羊群过山口。<br />站在山口看一看,抢粮的鬼子在捣蛋。<br />遇见鬼子把他搜查遍,什么东西也没见。<br />海娃娃送信真勇敢,闯过一关又一关。<br />翻山越岭不怕累,把信交给了游击队。<br /> <br />海娃送信立大功,人人夸他小英雄。<br />二、说一说<br />1、 教师导入:<br />师:小朋友,上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时<br />候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。<br />师:从这段录像中你们都看到了什么?用自己的话说一说吧!<br />幼:有很多垃圾、公路的两侧有垃圾,很臭。小河里面有垃<br />圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸<br />师:这些垃圾污染了我们生存的环境,我们怎样做才能保护<br />身边的环境呢?(幼儿自由的说)<br />师:小朋友们说的真好。<br />师:小朋友们想一想,如果每个人每天都制造许多垃圾,那<br />将会是什么样呢?<br />幼:垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了,小鱼<br />和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境,人就会很容易<br />生病。庄家被污染了就不能生长。<br />三、看一看、说一说<br />(一)、幼儿看图片<br />师:我们人类每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样<br />处理呢?<br />师:这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如:食物、<br />一些自然垃圾(如落叶),掩埋一段时间就会腐烂;但有些<br /> <br />垃圾是很难分解的,(如:塑料和玻璃做成的东西,其中有一<br />些是可以进行二次回收再利用的.)<br />(二)如何利用垃圾<br />1、师:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以<br />回收呢?<br />幼:废纸可以回收。喝完的饮料罐可以回收。<br />师:我们怎样可以变废为宝呢?<br />可以用回收的纸盒进行手工制作,做很多好玩的玩具。还有<br />很多的垃圾可以加工利用,因此减少了对环境的污染。<br />(三)、师:知道垃圾有这么多的危害,那我们应该如何去<br />做呢?<br />我们应从身边的小事做起,不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、<br />塑料袋、糖果纸<br />四、德育渗透<br />师:你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境,除了老师,<br />爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外,还有什么办法,可以让<br />更多的人一起参与保护环境的大行动中呢?<br />我们可以去告诉身边的叔叔,阿姨和小朋友一起保护环境。<br />五、学一学、背一背<br />1、教幼儿学背儿歌:<br />《乱扔垃圾可不好》<br />小猴子,蹦蹦跳,爬上大树摘香蕉;<br /> <br />吃完香蕉皮乱扔,不讲卫生真糟糕。<br />小花猫,喵喵叫,吃完小鱼胡子翘,<br />鱼刺扔进垃圾筒,讲究卫生妙妙妙。<br />我们所有小朋友,良好习惯要记牢,<br />清洁卫生人人爱,乱扔垃圾可不好。<br />六、小结<br />小朋友,通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重<br />要性.我希望小朋友们从我做起,互相监督,共同爱护我们<br />的家园,把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而<br />共同努力吧!<br />活动延伸:<br />小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,<br />回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽<br />家园的形象吧!<br />1、关于环保话题幼儿接触的并不很多,对身边的垃圾与环<br />境的关系还很陌生。我在教育活动设计中,着重了垃圾与环<br />境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透<br />变废为宝的意识。<br />2、培养幼儿对环境保护的意识。通过各种教学手段,不断<br />激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。<br />在整个活动中突出表现了以下几点:<br />1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育,提高幼儿的环<br /> <br />保意识。<br />2、利用问题儿歌展开、扩展教育教学活动。小百科:环境<br />保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与<br />环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的<br />总称。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:21:10 页数:5
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文章作者:U-43711

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