幼儿园大班教案《一片叶子落下来》

幼儿园大班教案《一片叶子落下来》<br />幼儿园大班教案《一片叶子落下来》<br /> 活动目标 <br /> （1）阅读绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变<br />化。（2）尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。<br />（3）能简单复述故事内容，并进行角色表演。（4）引导幼<br />儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 <br /> 活动准备 <br /> （1）自制故事 PPT（参照绘本故事《一片叶子落下来》，<br />（2）语言 CD（《一片叶子落下来》。 <br /> 活动过程 <br /> （一）设如我是一片树叶。（创设虚拟的情境，以设想<br />自己是一篇树叶为切入口，体会和描述树叶的心情，为理解<br />故事做铺垫。）1.设想树叶的心情。（1）假如你是一片树叶， <br />在四季轮回中，你会有怎样的心情？（教师可跟进提问，配<br />乐创设意境。）（2）描述树叶的心情。 每片树叶都有自己的<br />故事和心情，你能跟大家分享吗？ （教师可以辅助提问：<br />当温暖的春天来临，叶子从大树妈妈身上长出来，探出头来<br />看着这个世界，会怎么想呢？到了火热的夏天，树叶越长越<br />繁茂，树叶能为人们遮阴，心情又会如何？转眼人秋了，即<br />将要离开妈妈，它们会害怕吗？）（二）树叶费雷迪。（分段<br />理解，借助提问，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶<br /> <br />子即将掉落的悲伤心情。） 1.倾听故事前半部分，体会当叶<br />子真好的心情。（从开头到为树下野餐的人们扇风。）（1）弗<br />雷迪是谁？它长在哪里？拥有怎样的朋友？（2）弗雷迪喜<br />欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？（3）什么事<br />情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？ （教师结合故事提炼与<br />小结内容。） 2.倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。（1）<br />夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？ （2）秋天，<br />叶子们都发生了什么变化？ （3）叶子们要搬家了，它们的<br />心情如何？树叶都是怎么落下来的？ （4）说说最后弗雷迪<br />的经历是怎样的。（教师结合故事提炼与小结内容。）（三）<br />生命的意义。（生命的意义对于幼儿来说也许深奥，在完整<br />欣赏故事后，可以提炼故事中的经典句子，帮助幼儿试着理<br />解生命的意义。）1.完整倾听故事，尝试理解生命的轮回与<br />意义。（1）请你和好朋友说说故事的哪里让你的地方。（2）<br />师小话。原来有一个生命都是独一无二的；给大家带来快乐<br />的能让自己快乐；生命是一个过程，死亡和成长一样是一个<br />自然的过程。就像弗雷迪说的那样，生命是为了太阳和月亮，<br />是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，<br />是为了秋天的色彩，是为了四季。）小百科：叶，是维管植<br />物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有<br />蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶<br />片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶柄或托叶的<br /> <br />称“不完全叶”；又分单叶和复叶。 <br />