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幼儿园大班教案《三打白骨精》含反思

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幼儿园大班教案《三打白骨精》含反思<br />幼儿园大班教案《三打白骨精》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1．为动画片配背景音乐，了解影像中音乐的作用。<br />2．初步尝试简单的乐曲创作，体验创作的乐趣。<br />3．理解动画片内容，丰富相关词汇<br />4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1．剪辑动画片《三打白骨精》片段(时间约五分钟，消音)。<br />2．各种乐器。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、欣赏动画片《三打白骨精》<br />1．边看边讨论：片中的人物可能说些什么，做些什么？<br />2．告诉幼儿影片中每个主要角色即将出场或有事情发生时<br />都会有一段独特的背景音乐，音乐可以使人们知道马上就有<br />重要事情发生，并能增加视觉效果。<br /> <br />二、将动画片分成四段讨论配乐<br />1．第一段：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧出来时可以用什<br />么样的音乐来表现？(引导幼儿分析人物的不同特征)<br />2．第二段：白骨精出现时应该是什么样的音乐？孙悟空与<br />白骨精第一次打斗时应该用什么样的音乐来表现？<br />3．第三段、第四段：第二次、第三次打斗应该分别用什么<br />样的音乐来表现？(引导幼儿知道三次的打斗音乐应该一次<br />比一次强烈)<br />三、幼儿自行分成四组分别为四段动画片配乐<br />1．引导幼儿讨论可以用什么乐器来配乐。例如孙悟空与白<br />骨精打斗时可以用架子鼓来烘托打斗气氛；唐僧念紧箍咒时<br />可以配上碰铃刺耳的声音等等。<br />2．各小组分别进行乐器合成练习。引导幼儿根据情节选择<br />合适的乐器以及注意各乐器合成时的和谐。<br />3．启发幼儿想象除了用乐器来配乐，还可以用什么来配乐？<br />(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)<br />四、将动画片与配乐合成。<br />第一次，让幼儿自己选出几位同伴对白，其他的进行配乐。<br />第二次配乐时录音，制成配乐音带，让幼儿边欣赏动画片边<br />听听自己的配乐，找出不和谐的地方，再进行第三次配乐。<br /> 　教学反思： <br /> <br /> <br />在教学时，我首先引导学生用不同的方法读课题，在读中引<br />发质疑：为什么三打白骨精，不是一打或五打、六打？孙悟<br />空武功高强，神通广大，为何不一打结束？接着抓住课题理<br />清动画片脉络，指导学生概括动画片主要内容，强调语言简<br />洁，要有概括性。然后进行动画片的学习。小百科：白骨精，<br />又称为“白骨夫人”、“尸魔”，她是中国古典神话小说《西<br />游记》中的妖怪，本是白虎岭上的一具化为白骨的女尸，偶<br />然采天地灵气，受日月精华，变幻成了人形，习得化尸大法。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:21:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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