幼儿园大班教案《三打白骨精》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《三打白骨精》带反思 泰班课《三打白骨精》包括对大班语言教学活动的反思，让孩子们最初尝试简单的音乐创作，体验创作的乐趣，将背景音乐与动画片匹配，了解音乐在图像中的作用，理解漫画内容，丰富相关词汇，请参见幼儿园课程《三打白骨精》，其中包含对课程计划的思考。 活动目标 1.将背景音乐与动画片匹配，以了解音乐在图像中的作用。 2.尝试简单的音乐创作并体验创作的乐趣。 3.了解卡通内容并丰富相关词汇 4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。 活动准备 1.剪辑动画《三打白骨精》剪辑（大约五分钟，静音）。 2.各种乐器。 活动程序 一，欣赏卡通《三打白骨精》 1.在观看和讨论时：电影中的角色会说和做什么？ 2.告诉孩子电影中的每个主要角色都将要出现或何时发生什么事情，将会有独特的背景音乐，使人们可以立即知道重要的事情正在发生并增加视觉效果。 其次，将动画片分为四个部分来讨论配乐 1.第一段：您可以使用哪种音乐来播放唐音，孙悟空，猪八戒和沙琪？（指导孩子分析人物的不同特征） 2.第二段：白骨精的外观应该是什么样的音乐？孙悟空和白晶晶第一次打架应该使用哪种音乐？ 3.第三段和第四段：第二和第三场比赛应使用哪种音乐？（引导幼儿知道与音乐搏斗三遍应该比一次强大） 第三，孩子们分为四组，分别是四段卡通配乐。 1.指导孩子们讨论哪些乐器可以用来评分音乐。例如，在孙悟空和白冰打架时，您可以用鼓鼓起打架的气氛。阅读咒语时，您可以匹配铃声的声音等等。 2.每个小组分别进行乐器综合练习。引导孩子根据情节选择合适的乐器，并注意每种乐器的协调性。 3.激发孩子的想象力，除了使用乐器来评分音乐之外，还能用来评分音乐吗？（例如您自己的声音，教室中的设备等） 第四，动画和配乐的合成。 第一次，让孩子们选择自己的同伴进行对话和其他成绩。在第二声带中录音，制作声带，让孩子们在欣赏动画片的同时聆听自己的声带，找出不协调的地方，然后播放第三声带。 教学反思： 在教学时，我首先引导学生以不同的方式阅读该主题。在阅读中，他们提出了一个问题：为什么要三打白骨，而不是一打十二，五或六？孙悟空武功高大，神通，为什么不“一打”结局？然后抓紧主题以明确卡通上下文，引导学生总结卡通的主要内容，强调语言的简洁性，并进行概括。然后进行动画学习。 小可可：白骨经，又名“肚皮女士”，“死人”，她是中国古典神话中的怪物《西游记》。这是一个女性身体，在白虎岭上变成了白骨，偶有天地灵气，收到一天。月亮的本质变成了人类的形态，学会了大法的尸体。

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发布时间：2023-02-02 15:23:04 页数：3

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文章作者：U-69700

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