大班语言活动教案《红色的鸟窝》

大班语言活动教案《红色的鸟窝》<br />大班语言活动教案《红色的鸟窝》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。<br />2、乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。<br />3、愿意分角色表演简单的故事情节。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、课件《红色的鸟窝》、故事。<br />2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子<br /> <br />活动实施：<br /> <br />1、提问引出话题。<br />教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一<br />玩，你会怎么办？<br />2、欣赏故事，初步理解故事内容。<br />教师：有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子，但别<br /> <br />人向她借的时候，她会怎么不能做呢？让我们一起来欣赏故<br />事。<br />（1）倾听故事。<br />教师：哪些动物向丹丹借了红帽子？他们用红帽子来干什<br />么？<br />（2）边看课件，边欣赏故事。<br />教师：蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么？<br />鼹鼠用红帽子干什么？<br />猫用红帽子干什么？<br />兔子用红帽子干什么？<br />山雀用红帽子干什么？<br />丹丹将帽子借给别人，心情怎样？为什么？<br />3、表演故事。<br />（1）自愿结伴，分配角色，选择头饰。<br />（2）合作表演故事。<br />4、创编故事。<br />教师：还有谁会向丹丹借红帽子？他们用红帽子来干什么？<br />（1）四人一组想一想、编一编，讲一讲。<br />（2）每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。<br /> <br />附故事：红色的鸟窝<br /> <br /> <br />丹丹去散步，蜜蜂和蝴蝶围着丹丹跳起了舞，她们有礼貌地<br />问：能把你的红帽子借给我们开舞会吗？<br />丹丹想了想，说：好吧。不过，你们要记得还喔！<br />蜜蜂和蝴蝶在红帽子里！嘤嘤嗡嗡唱啊跳啊，大家都说：多<br />好的红帽子舞台呀！它们把红帽子还给了丹丹，道了一声又<br />一声谢谢。<br />丹丹去散步，鼹鼠爸爸问：能把你的红帽子借给我们去野营<br />吗？丹丹想了想，说：好吧。不过，你要记得还喔！<br />这天晚上，鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。<br />第二天，鼹鼠爸爸把红帽子还给了丹丹，并送给她一块樱桃<br />蛋糕。<br />丹丹去散步，猫先生问：能把你的红帽子借给我当降落伞吗？<br />丹丹想了想，说：好吧。不过，你要记得还喔！<br />猫先生爬上高高的树顶，呼地一跳，红帽子降落伞就飘飘忽<br />忽落下来。他跳了一次一次，快乐极了！<br />后来，猫先生把红帽子还给了丹丹，并送给她两片漂亮的树<br />叶。<br />丹丹去散步，兔子小姐问：今天的风真不错，能把你的红帽<br />子借给我当风筝吗？丹丹想了想，说：好吧。不过我想跟你<br />一起玩。<br />于是，兔子小姐和丹丹在红帽子上系上一条长长的线，顶着<br />风跑起来。<br /> <br />哎呀，红帽子风筝卡在树枝上了！丹丹爬到树上去拿红帽子，<br />里面忽然探出一个毛茸茸的脑袋原来，是山雀妈妈呀！山雀<br />妈妈不好意思地说：对不起，我的宝宝快要出生了，我来不<br />及造房子，先借你的帽子用一下好吗？不过，我一定会还给<br />你的。<br />丹丹说：不用啦，送给你和你的宝宝吧！<br />从此，森林里就有了一只红色的鸟窝。小百科：鸟，又称作<br />鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征<br />是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。 <br />