大班主题教案《我会变》含反思

大班主题教案《我会变》含反思<br />大班主题教案《我会变》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1.了解妈妈生养自己的辛苦，懂得感恩。<br />2.发现自己在成长变化，体验成长的快乐。<br />3.探索身体动作的变化，尝试用身体进行造型。<br />4.乐于探索、交流与分享。<br />5.探索、发现生活中的多样性及特征。<br /> 活动一：我从哪里来? <br /> <br /> 【活动目标】 <br /> <br />1.了解自己在妈妈肚子里的生长过程，体验生长的快乐。<br />2.了解妈妈怀胎十月的辛苦，激发爱妈妈的情感。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />《西游记》第 1集;活动室墙上张贴着有关胎儿生长(从受精<br /> <br />卵开始到出生)的图片。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、录像导入，激发幼儿活动兴趣。<br />1.播放《西游记》动画片，让幼儿欣赏石猴出世画面，了解<br />孙悟空的来历。<br />2.引导幼儿讨论：我从哪里来?<br />二、自由探索，发现胎儿的生长变化过程。<br />1.幼儿自由结伴去看图片，引导幼儿仔细观察、探究：小宝<br />宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的?<br />2.启发幼儿想一想：除了图片上的，你还知道些什么。鼓励<br />幼儿与同伴交流。<br />三、交流分享，了解胎儿的生长变化过程。<br />1.请幼儿说说自己所知道的小宝宝在妈妈肚子里的一些秘<br />密。<br />2.鼓励幼儿质疑，教师直接回答或把问题反抛给幼儿进行讨<br />论。<br />3.教师结合图片介绍胎儿的生长变化过程。<br />四、肢体表现，体验生长的快乐。<br />1.鼓励幼儿想像小宝宝在妈妈肚子里呆了 10 个月都在干什<br />么。<br /> <br />2.引导幼儿用肢体语言表现小宝宝在妈妈肚子里的动作及<br />生长变化：<br />3.教师小结，让幼儿了解妈妈怀胎十月及分娩的辛苦，懂得<br />要爱妈妈。<br /> 【活动延伸】 <br /> <br />1.制作小礼物送妈妈。<br />2.学唱歌曲《我的好妈妈》<br /> 活动二：我长大了 <br /> <br /> 【活动目标】 <br /> <br />1.探索成长的秘密，发现自己在成长变化。<br />2.感受成长的不易，体验成长的快乐。<br />3.学习按顺序排列物品。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1.教师从小孩到大人的一组照片。<br /> <br />2.收集幼儿小时候的照片、穿戴过的衣服鞋帽等。<br />3.制作幼儿成长课件，水粉颜料，树和小路形状的纸。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、游戏猜一猜，引发幼儿活动兴趣。<br />1.出示一张教师小时候的照片，请幼儿猜一猜照片上的小孩<br />是谁。<br />2.逐一出示教师从小孩到大人的照片，引导幼儿发现人是慢<br />慢长大的。<br />二、观看幼儿成长录像，引导幼儿感知、讨论成长的过程。<br />1.引导幼儿回忆、讨论、讲述自己小时候的趣事。<br />2.启发幼儿想一想、说一说自己身体(身高、体重等)的变化。<br />3.鼓励幼儿讲一讲自己在生活自理及知识经验积累等方面<br />的变化。<br />三、利用旧物、照片排序，让幼儿了解从小到大的成长过程。<br />1.引导幼儿按时间顺序，摆放个人照片，幼儿间互相观看、<br />议论。<br />2.组织幼儿将收集的小时候的衣服鞋帽等物品和照片，按时<br />间顺序进行排列，并在教师的帮助下，布置我在变的主题展<br />板。<br />四、肢体表现，体验生长的快乐。<br /> <br />1.鼓励幼儿想像小宝宝在妈妈肚子里呆了 10 个月都在干什<br />么。<br />2.引导幼儿用肢体语言表现小宝宝在妈妈肚子里的动作及<br />生长变化：<br />3.教师小结，让幼儿了解妈妈怀胎十月及分娩的辛苦，懂得<br />要爱妈妈。<br /> 【活动延伸】 <br /> <br />1.制作小礼物送妈妈。<br />2.学唱歌曲《我的好妈妈》<br /> 活动三：身体变一变 <br /> <br /> 【活动目标】 <br /> <br />1.探索身体动作的变化，尝试用身体进行造型。<br />2.学习合作并体验成功的快乐。<br /> 【活动准备】 <br /> <br /> <br />1.一个杂技小人偶，一根魔法棒。<br />2.多媒体教具。<br />3.行为艺术作品录像片。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、杂技表演，激发幼儿兴趣。<br />教师操作杂技小人偶进行表演，引导幼儿观察、发现：杂技<br />小人偶每个身体动作的变化，会变出一种有趣的身体造型。<br />二、幼儿尝试人体造型创作。<br />1.幼儿自由动动自己的头、手、脚及各关节，尝试摆出几种<br />模拟造型。<br />2.快速变形：教师手执魔法棒扮演魔法师，口中念：魔法魔<br />法变变变定!此时魔法棒指向哪位幼儿，该幼儿就要快速摆<br />出一种人体造型。<br />3.分享交流：说说摆出的造型名称和变动...