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幼儿园数学教案：比较两组物体的多、少（通用）

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幼儿园数学教案：或多或少比较两组对象 <br />活动目标 <br />1.学习使用并置方法比较两组对象的数量以及感知到的对象数量。 <br />2.学习组合一组对象以匹配另一组对象下面或右边的技能。 <br />活动准备 <br />1，趣味练习-比较 <br />2、8个毛绒娃娃，7个猫，6条鱼。 <br />3、1个锅，8个洋娃娃卡片，8个洋娃娃，7个苹果纸和7个帽子。 <br />活动程序 <br />一，引领话题 <br />1.将8个玩偶垂直排列。 <br />老师：今天，娃娃来我们班，有多少个娃娃？ <br />二，介绍问题 <br />1.一只一只地放置7只猫，并将它们放在玩偶的右侧。 <br />老师：他们有很多猫。有多少个玩偶和猫？ <br />（尽可能多） <br />2.鼓励孩子多说1个洋娃娃，少说1个猫。 <br />老师：请孩子们思考如何使娃娃和猫变得尽可能多？ <br />（加1只猫或1个洋娃娃） <br />洋娃娃要回家了，孩子们和洋娃娃说：再见。 <br />3.激发孩子说，多养1只猫，少养1条鱼，并设法增加猫和鱼的数量。 <br />老师在演讲时问一些问题： <br />请猫吃鱼，1只猫吃1条鱼（鱼一一并列并置在猫的右侧） <br />它不仅仅是一只猫和一条鱼吗？ （多了1只猫，少了1条鱼） <br />我们怎样才能使猫和鱼一样多？ <br />第三，业务活动。 <br />1.请孩子们取出盆中有很多玩偶的卡片，将苹果分成苹果，然后将苹果一一放置。 <br />在洋娃娃下，不止一个，洋娃娃和苹果一样吗？ <br />（不多。） <br />2，启发孩子说一个洋娃娃，少一个苹果。 <br />制作娃娃和苹果一样的方法是什么？ <br />3.给玩偶戴上帽子。 <br />1个玩偶戴顶帽子，一对放在玩偶顶上。它不止一个，娃娃和帽子一样吗？ <br />（更多的洋娃娃，更少的帽子） <br />四，巩固检讨 <br />有趣的练习-比较数量。 <br />我们如何才能使它们尽可能多呢？ <br />（老师会给每个孩子一个剪纸的帽子） <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:00 页数：3
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文章作者：U-69700

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