幼儿园大班智慧游戏：到月亮上生活（通用）

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幼儿园大班智慧游戏：月球上的生活 1.让孩子们敢于幻想和培养结社能力。 2.培养幼儿的想象力和发散性思维能力。 3.锻炼儿童的语言能力和绘画能力。 4.让孩子们了解时事信息，并鼓励他们学习科学和文化知识。 老师：孩子的想法真是太好了！所以，现在您是个小设计师，快来设计我们美丽的月球生活！（儿童设计，音乐声音） 老师：请向孩子们展示设计作品，然后将作品发送给老师。 （4）介绍时事活动以激励幼儿。 老师：孩子们设计的月亮生活非常美丽。我相信你会实现自己的梦想。但是直到现在，很少有人去过月球。但是，随着社会的进步和科学技术的发展，人们不断地学习和探索，中国在航天工业上取得了巨大的成就。例如： 2003年10月，中国成功发射了第一艘载人飞船“神舟五号”，杨立伟成为中国航天第一人。 2005年10月，中国成功发射了第二艘载人飞船“神舟六号”，并首次对两个人（费俊龙，聂海生）进行了为期五天的飞行试验。 2007年的第一步也是中国航天工业的新一步。 2008年9月，《上帝的七个问题》。英勇的宇航员智志刚，刘伯明和景海鹏在太空中漂流三天后安全返回。中国成为世界上第三个独立掌握太空技术的国家。齐志刚还从机舱里出来，让五星级的红旗在太空中飞翔。 （5）活动结束 师：这些成就还不够。因此，我希望孩子们从现在开始学习科学和文化知识，并努力实现您在月球上生活的梦想。好？（孩子：好！） 老师：所以我们带一个小太空船出去玩吧！（音乐铃声）走！ [活动反映] 优点： 1.可以根据教学目标紧密地开展教学活动。教学活动的设计是渐进的，开放性和层次性问题激发了儿童创新思维的兴趣。 2，利用动，静态的结合，结合故事来讲授，通过思维，交谈，在月球周围做很多其他形式的生活，开展创新思维和想象活动，培养了初步的创新思维意识，孩子们可以积极参与思维活动，思维创新能力得到了提高。 3.注意调动幼儿的积极参与意识，鼓励孩子大胆思考和合作学习。老师作为指导，帮手和支持者参加活动，可以适当地指导孩子从不同角度进行发散性的思维练习，并及时分给幼儿。鼓励和积极的评估使幼儿能够主动参加创新性思维活动并体验不同思维的乐趣。 不足： 注意正确使用指导语言，不要在与主题无关的某些问题上浪费时间，并且要做有效的指导，以使儿童能够在不同层次上开展创新性思维活动。

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发布时间：2023-02-02 15:22:06 页数：3

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文章作者：U-69700

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