大班主题《智慧游戏：到月亮上生活》教案设计

作者：张丽丽&amp;emsp;王海燕 来源：高密市康成幼儿园 <br> 【设计思路】 <br>   《到月亮上生活》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的活动内容。夜晚繁星点点，明月高挂，看到月亮总会让孩子有很多的憧憬，也会激发孩子们探索的愿望和兴趣。他们会快乐地观察、想象。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕天空中的明月展开一系列的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。月亮是生活中很寻常的事物，来源于生活中的寻常事物是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好载体。本次活动以故事的方式展开，动静结合，符合在游戏中学习的精神和大班幼儿年龄特点。活动中注意体现出创新思维的多种方法：扩散思维活动、模仿活动、想办法、动手设计、创新活动等。培养幼儿良好的思维品质，从而为日后的创造力培养打下基础。 <br>   幼儿从一开始就产生了积极的情感体验，他们在看看、想想、说说、玩玩、做做等多感官参与的情况下，充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。 <br> 【活动目标】 <br>   1、让幼儿敢于大胆幻想，培养联想能力。 <br>   2、发展幼儿的想象力和发散思维能力。 <br>   3、锻炼幼儿的语言表达能力和绘画能力。 <br>   4、让幼儿了解时事信息，激励幼儿好好学习科学文化知识。 <br> 【活动准备】 <br>   1、课件、音乐。 <br>   2、画纸，彩笔。 <br> 【活动过程】 <br>   师：幼儿向客人老师问好。今天来了很多的客人老师，小朋友们跟我们的客人老师打一下招呼吧。（幼：老师好！） <br> （一）导入活动：故事 <br>   师：还有一位小客人也来到这里，你们看，它来了。（放课件） <br>   （尼莫：小朋友，你们好，我是小丑鱼尼莫。我住在碧蓝碧蓝的大海里，和小朋友们一样，我和小伙伴们快乐地嬉戏玩耍，我太爱这里了！可是，有一天，海水突然变得浑浊，还散发着一阵阵难闻的气味，我实在受不了了，我想去一个全新的世界。 <br>   螃蟹：尼莫，留下来！尼莫，留下来！ <br>   多莉：求你，留下来，我不愿失去你这个朋友，我不要忘记你！ <br>   尼莫：对不起，多莉。再见，多莉！）（课件暂停） <br>   师：尼莫是一个勇敢的、大胆探索的孩子，他想到外面的世界闯一闯。尼莫每天都在做梦，梦想着怎样离开这里。（继续放课件），它又做梦了，做了一个神奇的梦，梦中它来到了月球上，嫦娥姐姐热情地招待了它，并带它游览了月宫，尼莫很快乐，非常想呆在月球上，可是这时大海龟却惊醒了它。 <br>   （放课件）尼莫：啊，原来是一个梦，但是我一定要实现我的梦想，我要到月亮上去，小朋友，你们想跟我一起去吗？（暂停课件） <br>   （幼儿：想！） <br> （二）扩散思维活动：怎样去月球？月球上的生活是什么样子的？ <br>   师：小尼莫想邀请我们小朋友到月亮上。那我们怎么去呢？（幼儿：坐飞船、飞机&hellip;&hellip;）小朋友们的想法都很好，那现在我们乘坐着你喜欢的交通工具去月亮上吧。准备！（音乐响起，师幼跟着音乐变换动作飞行。） <br>   师：哇！月球来到了耶!我们在月球上建一个美丽的家园好吗？现在，先让我们闭上眼睛，想一想，（小夜曲）我们在月亮上的家会是什么样子的？月亮上的幼儿园/公园/游乐场/商店是什么样子的？（幼儿闭上眼睛想象）谁来告诉我，我们的生活会是什么样子的？我好想知道。（幼儿大胆发挥想象，想象月亮上的生活。） <br> （三）动手设计、创新活动：(放轻音乐) <br>   师：小朋友的想法太美妙了！那么现在你就是小小设计师，快来设计我们美丽的月球生活吧！（幼儿设计，音乐响起） <br>   师：请幼儿展示设计作品，然后将作品送给客人老师。 <br> （四）时事介绍，激励幼儿。 <br>   师：小朋友们设计的月球生活都很美，相信你们一定会实现梦想。可是到现在为止，很少有人去过月球。不过随着社会的进步和科技的发展，人们不断研究探索，我国在航天事业上有了不小的成绩。例如： <br>   2003年10月，我国成功发射第一艘载人飞船&ldquo;神舟五号&rdquo;，杨利伟成为中国航天第一人。 ....