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幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思(通用)
幼儿园大班教案《晚安小月亮》含反思(通用)
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幼儿园大班教学计划《晚安小月亮》带反思 <br />大班课《晚安小月亮》包括对大班语言主题教学活动的反思,让孩子们与同伴一起介绍相应的图片,听别人的图片内容,愿意表达自己的想法,独立阅读图画书,并找到有趣的图片。以连贯的方式比较图片信息,注意故事线索的发展,并体验月亮与鸟儿之间相互爱慕的感觉。来看看幼儿园班《晚安小月亮》的几点思考。 <br />活动目标: <br />1.单独阅读图画书,找到感兴趣的图画,并以连贯的方式表达图画信息。 <br />2,与同伴一起介绍要注意相应的画面,并听别人讲图片的内容,愿意大胆表达自己的想法。 <br />3.注意故事线索的发展,体验月亮与鸟儿之间相互爱恋的感觉。 <br />4.理解故事的内容,仔细听,并养成良好的听觉习惯。 <br />5,可以简单地重复故事。 <br />活动准备: <br />图画书《晚安,小月亮》一个孩子的手。 <br />活动程序: <br />1.赠送图画书,猜故事,并激发孩子们阅读图画书的兴趣。 <br />-今天老师为每个孩子带来了一本图画书,呵呵!谁被画在图画书的封面上?月亮和鸟之间可能发生什么样的故事? (指导孩子们猜) <br />2,总结看图画书的要求,引导孩子看图画书。 <br />-与同伴分享一本好书时应该注意什么? <br />(指导孩子说说图画书的要求) <br />-找到一个合适的地方阅读图画书。 (小朋友看图画书,老师指导) <br />3.专注于幼儿并大胆表达图片信息。 <br />-您最喜欢的图画书是什么?您可以使用一段文字说出您在屏幕上看到的内容吗? (培训所有孩子以转到此页面并一起听。) <br />-谁喜欢这本图画书?谁愿意谈谈呢? (指导幼儿大胆表达想法) <br />-在该页面上,您也喜欢吗?您可以使用一段文字说出您在屏幕上看到的内容吗? (指示儿童依次大胆表达不同的屏幕内容) <br />4.老师不断讲述图画书的内容,并指导孩子体验月亮与鸟儿之间相互爱恋的感觉。 <br />活动反思: <br />第一次接触图画书时,我不知道该怎么进入。因此,总体教学设计是基于骨干教师教学活动中的《我的奶奶真麻烦》,但是我也做了一些调整。个别教学链接。在具体的教学过程中,我发现有两个缺点。第一:我对班上孩子们所拥有的图画书的基础知识了解不足。我听课时对班上孩子们的学习习惯了解得不够多,因此整个活动缺乏良好活动的保证。第二:当引导幼儿欣赏或描述图画书中的个别图画内容时,我正在指导缺乏指导语言。教师的课堂组织灵活性不足。至于以这种形式展示图画书教学是否合适,在本次研讨会中仍将与您讨论。 <br />小柯克:月亮,是天体的名称,人眼称为月亮。在古代,它也被称为泰音,宣度,卷娟和玉盘。它是地球的卫星,也是太阳系中的第五大卫星。月亮大约是地球直径的四分之一,其质量大约是地球直径的十分之一。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:22:54
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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