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幼儿园大班语言教案：奇特的汽车（通用）

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幼儿园大班语言教学计划：陌生车 <br />活动目标 <br />1，可以围绕汽车主题，大胆地说出汽车的形状和用途。 <br />2，能积极参与想象，构思出形状奇特，具有特殊功能和用途的汽车，并愿意向他人介绍。 <br />3.学会耐心地听别人的对话，积极参加对话活动，体验对话活动的乐趣。 <br />活动准备 <br />1，课件-各种汽车 <br />2，汽车玩具和汽车模型，布置“汽车博览会”。 <br />活动程序 <br />首先，参观“汽车博览会”，引起孩子们对汽车的兴趣。 <br />老师将孩子带到“汽车博览会”的角落。孩子们玩耍和观看各种汽车，并且孩子们可以通过触摸和观看来理解和理解汽车的结构。 <br />其次，引导孩子们自由地谈论这个话题。 <br />让孩子们自由地互相陪伴或分组交谈，引导孩子们谈论： <br />你知道哪辆车？你喜欢哪辆车？为什么？ <br />教师轮流参加孩子们的对话，提醒孩子听同伴并按一定顺序说话。 <br />第三，老师带领孩子们谈论汽车的形状和性能。 <br />第四，激发幼儿的想象力和创造力，谈论奇怪的汽车。 <br />1.如果您是设计师，则要设计哪种汽车？ <br />还是您想设计一辆奇怪的汽车？ <br />这辆车有什么用？有哪些奇怪的地方？ <br />2.教师以平等的方式参与对话，例如，教师说： <br />我想设计水，陆，空车辆，车身的颜色会改变。当他在陆地上运动时，它是一辆红色的汽车。 <br />3.老师通过自己的对话启发孩子的想法。 <br />4.当孩子说话时，老师可以对孩子说话中的问题进行适当的修复和调整，并鼓励孩子大胆创新。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:09 页数：2
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文章作者：U-69700

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