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幼儿园大班语言教案：故事《怪小树》（通用）

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 <br />幼儿园大班语言教案：故事《怪小树》 <br /> <br /> <br />教学目标： <br />1.引导孩子们了解童话的主要情节和人物的特征，并初步了解作品的主题。 <br />2，帮助孩子体验照顾别人会给自己带来快乐。 <br />3.帮助孩子感受到美丽，灵巧，光秃秃的话语。 <br />教学准备： <br />1，磁铁活动教具“奇怪的小树”，小蚂蚁，各种形状的小叶子和橘子，苹果，枣，梨。 <br />2，音乐磁带。 <br />3，电脑软盘。 <br />教学过程： <br />I.讨论：本课中叶子的作用是什么。 <br />其次，故事分阶段讲述故事，引导孩子们进行讨论，帮助孩子们初步感受故事，了解故事的主要情节，并分段讲述故事。 <br />题： <br />1.只留下一片小叶子的小树是什么？ <br />小树会拯救小蚂蚁吗？它的想法是什么？怎么做？ <br />3.小树如何变得更好？ <br />4，这棵奇怪的小树，在哪里怪？你喜欢它吗？为什么？ <br />三，给故事起一个名字《怪小树》 <br />第四，使用多媒体教学，第二个完整的故事，进一步指导孩子们熟悉故事，理解故事，并初步学会总结主题。 <br />五，讨论： <br />你为什么说故事中的一棵小树是一棵奇怪的树？ <br />你想用什么方法帮助小舒？ <br />（小树怎么变成一棵奇怪的树？） <br />3.为什么每个人都愿意帮助它？ <br />如果你来种一棵奇怪的树，你想要责怪树上的东西吗？回家后把它画下来。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:10 页数：2
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文章作者：U-69700

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