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幼儿园大班语言活动优秀教案《卖火柴的小女孩》(通用)

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幼儿园大班语言活动优秀教学计划《卖火柴的小女孩》 <br />中班主题课《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动,了解这一童话活动,激发孩子积极讲故事的愿望,培养孩子的高度自我控制和高兴奋性,认知目标是让孩子在《卖火柴的小女孩》中讲故事。这四个要素有助于孩子理解和掌握故事的内容,并发展孩子的语言概括能力。快来看看幼儿园中型主题《冬天的小路》。 <br />活动目标: <br />1.认知目标通过让孩子重复故事《卖火柴的小女孩》的四个要素,帮助孩子理解和掌握故事的内容,发展孩子的语言概括能力,并通过多个问题培养孩子思维的流畅性,差异性和灵活性。 <br />2.情感和个性目标理解故事的内容和情感朗诵,激发孩子对小女孩痛苦遭遇的同情心,向往未来美好生活的向往,并通过增强孩子的性格来增强孩子富有同情心的良好品格移情能力。 <br />3.了解这一童话故事活动,激发孩子们讲故事的欲望,并培养孩子们的高度自我控制和高度兴奋感。 <br />4.激发孩子积极讲述故事,培养孩子的高度自我控制和高度兴奋性。 <br />5.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法。 <br />活动重点: <br />让幼儿融入故事的角色,并在培养孩子的同理心中完成故事的表达。 <br />活动亮点: <br />幼儿以自己的方式组织语言并描述他们看到的故事。 <br />活动准备: <br />图画书软件《卖火柴的小女孩1》精简的故事情节课件《卖火柴的小女孩2》贫困家庭生活的电影原声带:威廉姆斯《辛德勒的名单》小芽组合《卖火柴的小女孩》 <br />活动程序: <br />首先,用问题语言进行介绍,以激发孩子对作品欣赏的兴趣。 <br />你喜欢农历新年吗?去年除夕怎么样? <br />其次,第一次欣赏故事屏幕时,孩子会在老师的问题指南中描述故事内容。 <br />引导孩子观察屏幕内容。使用提问方法引导孩子理解屏幕内容,并引导孩子尝试输入角色以了解小女孩的情况。 <br />有一个与你不同的小女孩。她穿着一件很薄的衣服,在圣诞节之夜站在雪地上卖火柴。 <br />她为什么不回家? <br />发生了什么事,她为什么赤脚卖火柴?赤脚在雪地上行走的感觉是什么? <br />她从别人家的窗户上看到了什么,这些属于她,她是一种什么样的心情? <br />其他人正在度假,房子温暖而美味,小女孩回家吗?她在做什么?为什么要挤在角落里? <br />让我们看看她的手和脚。她此时的感觉如何,她会怎么想? <br />她太冷了,有什么方法可以使自己热身吗? <br />小女孩比赛了,她看到了什么?这是什么炉子?小女孩看到炉子会怎么说? <br />比赛熄灭了,火炉很快消失了,小女孩拿出了第二场比赛。她为什么参加第二场比赛?她又看到了什么?这是什么样的晚餐?小女孩会怎么说? <br />百科全书:《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷奶酪的现实以及女孩的美妙幻想。这篇文章使用对比鲜明的艺术手法来描述一个小女孩的故事,该女孩卖火柴并在除夕冻结街道,暴露了资本主义社会的黑暗。光明与黑暗,温暖与残酷之间的对比使整个作品陷入了令人心碎和悲惨的境地。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:10 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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