幼儿园大班艺术活动：秋天的树林（通用）

 <br />幼儿园大班艺术活动：秋天的树林 <br /> <br /> <br />[活动] <br />1.感受冷暖色调带来的视觉冲击。 <br />2.使用粉笔颜色显示秋季森林的颜色。 <br />3.巩固对冷色调和暖色调的感知。 <br />[关注活动]秋天的森林的颜色用粉笔的颜色表示。 <br />[活动中的困难]保持水笔的笔位和彩色绘画和颜色的工作与温暖和温暖的对比。 <br />[活动准备]水粉笔，油漆，笔筒，色轮，水碗，秋季森林的视频。 <br />【活动程序】 <br />首先，介绍对话。 <br />现在是什么季节？你在秋天找到什么颜色？他们藏在哪里？ <br />其次，欣赏秋天的色彩。 <br />1.欣赏视频《秋天的树林》。 <br />2.问题：你看到了什么颜色？请用一个词来描述你看到的颜色（美丽，色彩鲜艳，色彩鲜艳等） <br />3.问题：这些颜色中的哪一种很酷？哪个暖色？凉爽和温暖的色彩给人们带来了什么？ <br />4.过渡：为了留下一个美丽的秋天，除了拍照和录像之外还有什么其他方法？ （绘画等） <br />第三，使用冷色调和暖色调来完成点色工作。 <br />1.你用过什么绘画工具？ <br />2.了解新的绘画工具：水粉笔。 <br />3.仔细看看地图，注意你在秋天的森林里要注意什么。 （树的位置在前后，前面被阻挡在后面，你可以先点击颜色前面的树，然后是树后面的颜色。） <br />4，复习现有的手指点绘画技巧和set（）体空表示。 <br />5，小组分发经营材料，孩子们自己动手，练习点画法。提示：只用一支笔有什么颜色变化？ （引导孩子观察现有材料，然后在改变色点时洗净水碗中的水） <br />6，老师观察，根据幼儿的需要（握笔姿势，绘图技巧校正等） <br />第四，审查，结束。 <br />1.先完成的孩子将绘画置于固定位置晾干，然后回到熟悉的笔画中绘制秋天的风景。 <br />2.集体评论：今天我们的作品中使用了什么颜色？使用笔的名称是什么？点画的技巧是什么？当你看到你的作品时你感觉如何？ <br />结束语：自然界中有许多美丽的色彩和风景。你可以使用绘画技巧以后留下它们。 <br />教学反思： <br />1.链接设计基本符合儿童的绘画认知和技能发展基础。 <br />2，点彩绘画复习手指画技巧后，你应该安排两个孩子用水粉笔在场景上展示一次效果会很好。 <br />3，有些孩子在点画的实践中创造性地运用了颜色重叠点颜色，绘画的立体效果很好。 <br />4.组织教学时的讲话速度可能会有所降低。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />