幼儿园大班体育活动：听信号做动作

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幼儿园大班体育活动：听信号做动作 目的： 1，可以快速识别教师密码之间的差异，并根据要求做出相应的动作，汇总响应能力。 2.通过反复的动作相关练习培养持久性和身体耐力。 要点：听取并看到不同的信号提示，以快速做出相应的身体动作。 准备：吹口哨，录音机，快慢音乐，录制由不同人演唱的歌曲。 活动程序 一，准备部分： 老师带领孩子们进入田野并进入田野。首先，他们在场地周围走动并交替运行。三轮之后，孩子们被指示进入场地以自由地分散小跑。老师提醒孩子注意速度，避免彼此。 2，老师在会场的中心，孩子们散落在地上给老师，老师和学生准备活动：摇头，伸展，吸气，呼气，手臂，扭曲，弯曲，踢，踢，跪等。 二，教学与实践部分： 3，听音乐变化 （1）老师：慢，走开; 轻快，冲刺。 （2）孩子们听音乐，交替走路和跑步。 4.听歌改变。 （1）老师：孩子们唱歌，学习兔子双脚跳; 大人唱歌，单脚跳。 （2）孩子听歌，进行双腿跳跃和单腿跳跃运动。 哨子代表运动过程中速度的变化，从慢到快，从慢到快。 5.听取哨声并改变动作。 （1）老师：哨声长而响，在田野上以顺时针方向跑。 当哨子短而短时，孩子转动并逆时针运行。 （3）孩子听哨子顺时针和逆时针绕场跑。 6.查看教师手的方向，改变前，后，左，右方向。看老师的动作做出动作（走路，跳跃，单脚跳，四肢爬）。 （1）老师站在场地的一侧，孩子站在田野里。 （2）老师：我指的是你背后的方向并采取行动。每个人都会根据示范运动和指示的方向运动。 （3）孩子看到教师的动作和进行体育锻炼的方向。 7.在音乐的声音中，儿童和老师可以自由地在田野上做舒缓，放松和轻松的放松。 8.老师总结活动后，带领孩子们离开体育场。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

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