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幼儿园大班数学教案：数学宫（通用）

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幼儿园大班数学教学计划：数学宫 <br />活动目标 <br />1.在游戏活动中复习10内的数字概念（数字的形成，数字的数量，数字的数量，比较数字的大小和数量等）。 <br />2.训练思维的正确性和敏捷性。 <br />活动准备10张几何图形，红，黄，蓝几何图形（用红色，黑色和绿色书写的数字1-10），每张卡片的数量。 <br />活动程序 <br />首先，介绍情况，师生进入数学宫。 <br />二，数学游戏 <br />1.游戏：配对快速（查看10内数字的形成和数量） <br />（1）目视检查几何图形的数量以进行操作 <br />（2）添加或删除1并执行操作。 <br />例如，如果看到8个快速图形，则可以执行9或7个动作。 <br />2，游戏：向右快速前进（查看数字在10以内，大小） <br />（1）随意将人物放在地面上，孩子找到所需的图形编号，然后用脚踩在上面。 <br />（2）老师可以要求各种要求。 <br />如：踩在三角形上的红色数字； <br />踩一个大于3且小于7的黑色数字。 <br />3，游戏：线是正确和快速的（查看数字和分类数字在10以内） <br />（1）根据图形的形状从大到小排列数字。 <br />（2）根据图形的颜色按升序排列数字。 <br />4，游戏：相比快而快（查看大小为10，订单数） <br />（1）每个孩子的胸口都有一个数字卡，可以在音乐中找到一个好朋友。 <br />（2）在朋友之后找到两个朋友 <br />比较数字的大小： <br />大量儿童站立并采取行动； <br />数量少的小孩做练习； <br />号码相同的孩子互相拥抱并成为朋友。 <br />第三，要求儿童按照胸部的大小从大到小排队，然后移出数学宫。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:22:21 页数：2
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文章作者：U-69700

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