幼儿园大班社会活动：优秀魔术师（通用）

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幼儿园大班社交活动：优秀魔术师 老师，父母和幼儿收集废料并将其带入课堂。然后，教师和儿童将用过的和丢弃的物品分类和处置在一起，以使他们具有基本的环境保护知识，并且知道可以回收利用废料。同时，它指导幼儿使用越来越小的物品进行小规模生产，从而激发了孩子们对环保的热情和兴趣。 二，活动目标 1.培养幼儿选择配套材料和动手操作技能的能力。 2，根据自己的想法，使用不同的材料进行创造性的结合，发展幼儿的想象力和创造力。 3.在活动中培养幼儿的沟通能力。 三，活动的准备 收集废料并将其分类存储，并制作辅助工具，例如胶水，双面胶带，剪刀和各种笔。 四，活动过程 （1）老师作为魔术师的姨妈出现，并向孩子们展示各种作品组合（例如，一次性梳子，勺子，痰液，糖盒，包装纸，花卉，吸管，纸管）图案，一次性纸碟，纸杯以及小动物图像的组合等）引起孩子的创造欲望。 （2）组织和讨论：魔术师的姨妈发生了什么变化，是孩子们收集的旧材料的结合。您最喜欢哪种组合？（添加组合，带状组合，项目组合，图形组合）废料如何组合？ （3）引导孩子根据自己的意愿选择材料，进行创造性的组合。 孩子们也成为小魔术师。这么多废物，你想做什么？选择哪种材料，如何混合搭配？自己去拿，并在以后放入您喜欢的活动区域。要求：如果您考虑过，可以再次制作，并尝试使其与众不同。使用剪刀时要小心，并将切碎的纸放在塑料篮中。 （4）孩子开始交往，老师专注于指导，激发孩子大胆想象，动手操作鼓励高能力的孩子尝试各种组合，有能力的孩子做更多的组合，较弱的孩子在老师的帮助下，完成了结合。 （5）引导孩子欣赏彼此的作品并鼓励创作。 “小魔术师”首次亮相。在音乐声中，孩子们来到舞台上介绍他们的作品，并在“优秀魔术师”上放了朵红色的大花。 五，活动扩展 为了给幼儿创造一种特殊的“创造性的结合”工作角度，当儿童选择自己的活动时，鼓励他们根据活动的需要进行结合的活动。

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发布时间：2023-02-02 15:22:25 页数：2

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文章作者：U-69700

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