幼儿园大班科学教案：婴儿从哪里来（通用）

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幼儿园大班科学教学计划：婴儿来自哪里？ 活动目标 1.让孩子知道他们来自何处以及他们如何成长。 2.激发幼儿探索自己的神秘好奇心。 3.教育幼儿尊重和热爱长者的情感。 活动准备 1，PPT课件-胎儿发育过程 2，每个孩子都有一张工作证，几支铅笔。 活动程序 1.引领话题并激发兴趣 1，观察图片 老师的问题：你认为这个姨妈遇到了什么幸福？ 婴儿出生前住在哪里？ 2.幼儿根据自己的意愿说话和回答。 其次，观察课件，了解母亲子宫中婴幼儿的生活状况。 1.老师：每个母亲的肚子里有一间小房子。这个小房子叫做“子宫”。 婴儿和幼儿在出生之前就住在这间“子宫”屋子里。 2.呈现母亲腹部中胎儿的解剖图（按从小到大的顺序放置）。 3，小婴儿一天天长大，他没有牙齿，会吃吗？不吃东西怎么长大？ （组织儿童的讨论） 4，老师总结：婴幼儿在妈妈的肚子里不会吃东西，但是宝宝的肚子上有一条长皮带，叫做“脐带”，妈妈给了脐带营养，然后给了脐带营养婴儿幼儿。婴儿的时间越长，“子宫”的房子就越不适合婴儿。发生这种情况时会发生什么？ （孩子们的讨论）每个母亲的“子宫”房子都有通向外面的门和走廊。当婴儿使母亲的肚子非常疼痛时，她去了医院，婴儿在医生的帮助下。走廊出来了。 第三，看图片，观察在母亲体内长大的过程 1.讨论：婴儿出生后，她不会说话，也不会吃东西。大人要为婴儿做什么？ 我们应该怎么做才能感谢他们？ 2.老师总结。 第四，孩子们进行锻炼以巩固和加深印象。 老师分发工作卡，孩子在序列号上标明婴儿在母亲体内的成长。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:22:30 页数：2

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文章作者：U-69700

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