幼儿园大班教案文明礼仪三篇（通用）

幼儿园大班教案文明礼节三篇 <br />大班的三个礼节适合大班的主题教学活动，使孩子们可以判断文明骑行的行为，了解骑行方法和简单的安全常识，并体会到乐趣。骑游戏。来看看幼儿园的文明。礼节三个教案。 <br />幼儿园文明礼节教育教学计划范文义 <br />文明的小乘客 <br />[活动] <br />1.学习如何骑行和简单的安全知识。 <br />2，可以判断文明乘车行为。 <br />3.体验骑马游戏的乐趣。 <br />4，了解骑行礼节，增强文明骑行意识。 <br />5.激发孩子成为文明的小乘客的意识和行为。 <br />[活动准备] <br />1.&ldquo;公交&rdquo;活动现场； <br />2，背景音乐（汽车的汽笛，刹车等音效）； PPT课件； <br />3.哭泣，哭泣的面孔和笑脸卡片。 <br />[活动亮点]了解骑行时的文明行为和简单的安全知识。 <br />[活动困难]是文明的旅程。 <br />【活动步骤】 <br />首先，无声动画成为焦点。 <br />老师：老师想告诉大家一个好消息。今天，一群小动物将和我们一起郊游。你快乐吗？ （青年：快乐） <br />老师：看，他们来了！ <br />PPT播放静音动画 <br />老师：让我们一起看看。他们在做什么？ <br />请务必仔细看！ <br />提醒孩子们仔细观察，头脑风暴和大胆说话。 <br />老师：让我谈谈孩子们，您看到了什么？ <br />PPT显示图片，老师提出问题，鼓励孩子说出答案： <br />小动物在上车前怎么办？ PPT还播放小型动物的图片，这些动物在上车前排队（准备排队） <br />当小动物排队时，兔子和羚羊老师怎么说？兔子过后，兔子做了什么？这是正确的吗？ （它不想排队，第一个上车；这是不对的） <br />汽车启动后，熊做了什么？羚羊老师对他说了什么？那只熊做了什么？应该怎么办？ <br />（汽车启动后，熊开始吃零食并将零食袋扔到地板上；羚羊老师批评他做错了；熊清理了垃圾；垃圾不应该在车上乱扔垃圾） <br />鹿和熊在做什么？羚羊老师怎么说？ （他们在大声唱歌；羚羊老师说，车子里很大的声音会影响其他人，所以不要大声。） <br />二是健全动画，巩固和深化。 <br />老师：让我们听听小动物在说什么。 <br />播放音频动画以加深您的影响力并巩固您的注意力。 <br />老师：啊！您刚才所说的很棒，请鼓掌鼓掌！ <br />第三，判断是非，赞美良好习惯。 <br />老师：这里的老师也有一些人乘公交车的照片。请让孩子们判断这些人是否做正确的事。如果您认为这是正确的，那么您会微笑并微笑。如果您认为这是错误的，请举起您的脸并哭泣。 <br />PPT播放幻灯片图片： <br />图1：乘坐汽车时，请将头或手伸出窗户。 <br />图2：从后门上车（老师补充说：如果汽车有两个门，则应该是前门和后门。如果汽车只有一个门，则应该上下移动，以避免拥挤）。 <br />图片3：上车后自觉地投币。 <br />图片4：让给祖母（老师补充说：除了老人，我们还应该让孕妇，有孩子的人，残疾人士就座） <br />第四，情境游戏，骑行练习。 <br />老师：现在，我们了解很多开车时的安全知识，让我们看看谁可以成为文明的小乘客！好吧，走吧！ <br />1.请一个孩子玩汽车司机。协调老师负责播放背景音乐和在路上玩老人。主班老师根据孩子们的表现做一个叙述，并在适当时候给予表扬和强调。 <br />2，要求孩子选择自己的角色，老师及时给出建议和指导，游戏继续进行，自然结束！ <br /> [活动范围] <br />在图书角，我们提供了各种交通工具的书籍，组织儿童阅读书籍，并讨论了骑摩托车，自行车和汽车的注意事项。 （如果您骑摩托车，则应该帮助成年人，骑自行车并注意脚。汽车应注意系紧安全带等），以丰富儿童的安全知识。 <br />幼儿园文明礼节教育教学计划范文吉 <br />我想谢谢你。 <br />活动目标：1.用真诚的语言表达对他人的感谢。 2.了解您周围的人为他们的成长做出了悄悄的贡献，应该牢记他们的心。活动准备：挂图23-24。活动过程：首先，导入对话。 1.老师：三年来，每天都有很多人和我们在一起。他们是谁？ <br />老师摘要：一些孩子说他们和父母，祖父母，祖父母等等在一起。 <br />2.老师：那我们要感谢谁？为什么？ （孩子们观看挂图材料，看看并谈论他们是谁？为什么要感谢他们。） <br />老师摘要：孩子们说他们要感谢父母，因为他们每天都在努力工作，以使我们生活在幸福，快乐和舒适的环境中。祖父母年纪大，走路时会非常努力，如果不小心就会摔跤，但是祖父母不便去幼儿园是因为他们不便，他们可能在家照顾您。因此，我们必须感谢他们。 <br />第二，谈论感谢之词。 <br />1.老师：老师像母亲一样照顾我们，教育我们，认真指导我们纠正缺点；托...