幼儿园大班教案《做个不挑食的乖孩子》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《做个不挑食的乖孩子》带反思 大班课《做个不挑食的乖孩子》包括对大班健康主题教学活动的反思，让孩子们知道如何珍惜每一粒谷物。通过了解每顿饭的营养价值，让孩子们知道每顿饭对健康有益，并使孩子初步了解身体所需的各种营养素，营养素对人体的成长有帮助，快来幼儿园看看吧具有反思的类《做个不挑食的乖孩子》。 活动目标 通过了解每餐的营养价值，让孩子们知道每餐对您的健康有益。 教育儿童知道如何珍惜每粒谷物。 为了帮助儿童了解人体所需的各种营养素，营养素对人体的生长很有帮助。 知道人体需要各种不同的营养。 体验游戏的乐趣。 主要困难 教学重点：了解每餐的营养成分。 困难：教育幼儿将不再养成挑食的好习惯。 活动程序 首先，孩子们自己准备营养餐。 1.孩子从各种食品卡中捡起并将所选的食品卡粘贴到纸盒上。 2.交流讨论：看看谁的配置有营养？ 第二，“小餐”建议。 1.教师通过活动指导孩子们在课堂上普遍不喜欢的孩子，并列出幼儿谈论不喜欢的原因。 2.请个别的“小食客”说，尽管他们不喜欢吃，但必须吃（营养全面，身体可以更快，更强壮地成长）。 活动扩展 1.午餐时，幼儿互相监督，提醒他们自己吃食物，而不是挑食的人。 2.定期开展“快乐自助餐”活动，要求孩子们选择自己的食物，找自己的座位，自由陪伴，一起吃饭，让孩子养成吃什么的样样，一切都像吃饭，不浪费饮食习惯。 3.请添加一个匹配项，以帮助孩子们记录他们每天吃三顿饭的食物，并让孩子们检查他们是否挑食。 教学反思 对活动的反思：在本节课的最后，我当场对孩子的知识进行了现场测试（举行午餐时），并且老师鼓励和鼓励一些孩子养成不习惯的习惯。采摘食物，但有些孩子仍然喜欢轻食，例如：在肉内，或对蔬菜不感兴趣。当然，孩子的年龄很小，不应该知道食物。此外，孩子在家中父母的满意，无法纠正挑食者的习惯。这是本课中遇到的混乱。如果您是该课程的新手，我希望该部门可以提供儿童吃饭的地方和选择食物的地方。对于本课程来说，这可能并不那么费力。 小百科全书：挑食者是幼儿常用的不良习惯。他们指的是某些挑剔的食物，或仅吃一些他们喜欢或使用的食物。许多孩子不吃蔬菜和水果，他们不喜欢某些颜色。为红色。或不能接受具有某些特征的食物，例如糊状。严重的挑食也是一种精神疾病，称为选择性进食障碍。

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发布时间：2023-02-02 15:22:33 页数：3

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文章作者：U-69700

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