幼儿园大班教案《蜘蛛宝宝真能干》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《蜘蛛宝宝真能干》带反思 <br />大班教学计划《蜘蛛宝宝真能干》反映了适用于大班的体育主题教学活动，使孩子们可以快乐地与同伴一起玩游戏，学习不同方向爬蜘蛛的技巧，提高协调能力身体的能力，并让孩子初步。有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，来看看有反思计划的幼儿园班《蜘蛛宝宝真能干》。 <br />活动目标 <br />1.学习从不同方向将手和脚爬到蜘蛛上的技巧，以提高协调能力。 <br />2.我可以和同伴一起开心地玩游戏，并一起打扫场地。 <br />3.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。 <br />4.在玩耍和玩耍时培养孩子的学习能力，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。 <br />活动准备 <br />积木，地垫，小垫子，球，雪碧瓶，手推车，魔术棒，手套，小沙袋，海绵球，小球。 <br />活动程序 <br />一，开始部分 <br />在老师扮演的蜘蛛妈妈《大家一起来运动》的指导下，孩子戴着手套进行预热并听音乐。 <br />二，基础部分 <br />1.尝试使用蜘蛛爬行方法。 <br />（1）您看到一只小蜘蛛在爬行吗？小蜘蛛是怎么爬的？ <br />（2）请找一个空旷的地方学习爬小蜘蛛。 <br />2.学会用手和脚向前和向前。 <br />（1）哪位小蜘蛛愿意介绍您的登山方式？ （侧面爬行，爬行，用手和脚爬行，爬上手脚，爬上手脚等） <br />（2）请一个孩子证明蜘蛛爬上DD，然后手脚爬到地面并向前爬。 <br />着力点：分别坐在膝盖上，双手分别放在身体的两侧，身体离开地面，双脚同时蹲下，手脚交替，然后向前爬行。 <br />（3）孩子们集体练习将手脚的前面和后面爬到地面上的动作。 <br />3.探索蜘蛛在不同方向上的蠕变。 <br />（1）除了向前爬之外，小蜘蛛又如何爬？ <br />（2）年幼的孩子试图从不同的方向爬到蜘蛛上。 （将手和脚爬到地面，将手和脚向左爬，然后将手向右爬。） <br />（3）请介绍个别儿童的示范以及手脚在地面上爬行的方法。 <br />4.区域博弈 <br />蜘蛛婴儿食品 <br />（1）孩子将一个小沙袋放在腹部上，并在由大垫子组成的小路上练习蜘蛛攀爬。 <br />（2）幼儿将一个小沙袋放在腹部上，并在由许多圆棍连接的一条小路上练习爬蜘蛛。 <br />蜘蛛宝宝推着推车运送食物 <br />幼儿根据需要选择不同的油桶装在三轮手推车中运输。 <br />蜘蛛宝宝的腿夹食物 <br />（1）儿童双腿海绵球连续跳过了55cm×55cm的大地垫。 <br />（2）儿童的双脚海绵球不断跳过35cm×35cm的小地垫。 <br />蜘蛛宝宝双夹球运输食品 <br />两个小孩合作运球。 <br />活动反思 <br />1.活动目标的挑战。作为一项集体体育活动，目标导向应在幼儿的基础上具有挑战性。首次设计活动时，目标1定义为：练习双手和脚在地面上向前爬。活动开始前，我们请班上的一些中年孩子试一试。他们能够自由移动。这表明活动的目标并不困难。因此，我们调整了最初的目标1，以学习朝着不同的方向前进。蜘蛛攀爬的技巧改善了身体的协调性。改变的目标无疑对幼儿构成挑战。考虑到大班儿童即将上小学，培养儿童的自我管理意识尤为重要。因此，我们增加了目标2：我们可以与同行愉快地合作清理场地。 <br />2.场景设置的游戏性和趣味性。整个活动均以&ldquo; Spider Baby Really Dry&rdquo;为主要内容。幼儿积极地，积极地参与蜘蛛宝宝的角色，学习技能并运送食物。孩子们尝试在不同方向上探索和练习蜘蛛之后，老师设置魔术棒的情节，并要求孩子们听魔术棒的咒语做相应的动作。再次调动了孩子们的热情，有效地集中了孩子的注意力，使整个活动节奏更加紧凑。 <br />3.体育活动的安全性。 《纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在第一位。这项活动的重点是学习手和脚在不同方向上爬蜘蛛。考虑到幼儿园的地面是塑料跑道，表面不光滑且粗糙，并且孩子的皮肤非常脆弱。手可能长时间与地面直接接触。为避免受伤，我们为孩子们提供了一副棉手套，以确保活动的安全。 <br />4.提供的材料水平。在区域活动中，我们注意提供不同级别的活动材料，以满足不同发展水平的幼儿的需求。例如，在蜘蛛婴儿运输中，老师设置了不同的``路线&#039;&#039;，一条路线垫被拼接在一起，另一条路线由许多圆棍相连，第一条道路是平坦的，第二条道路是崎，的，两条道路比第一条道路困难。孩子们可以在活动中自由选择。教师可以随时进行教育和关注个人，从而可以在原有基础上提高每个孩子的活动水平。 <br />小百科全书：蜘蛛以昆虫，其他蜘蛛和息肉为食...