幼儿园大班教案《找种子》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《找种子》带反思 <br />太攀课《找种子》包含对大班科学主题教学活动的反思，让孩子们对种子有好奇心和探求欲望，培养孩子的意识和提出问题，寻求答案的能力，让孩子理解各种蔬菜，水果和名字来看看带有反光教案的幼儿园班级《找种子》。 <br />[活动] <br />1.培养幼儿提出问题和寻找自己问题的答案的意识和能力。 <br />2.培养幼儿的好奇心和探索种子的欲望。 <br />3.让孩子知道各种蔬菜和水果及其名称。 <br />4.引导孩子观察和发现各种蔬菜和水果的种子，并了解种子的形状，颜色和大小。 <br />5.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。 <br />6.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />[活动准备] <br />1.几种水果和蔬菜 <br />2，多道菜 <br />3.油菜，芹菜，白菜，萝卜，韭菜，香菜，洋葱等的种子 <br />【活动步骤】 <br />（1）激发孩子的学习兴趣 <br />鼓励幼儿介绍他们带给彼此的蔬菜和水果的名称，以使他们知道各种蔬菜和水果及其名称。 <br />（2）指导幼儿对蔬菜水果分类 <br />引导儿童根据豆类，瓜类和蔬菜分类。 <br />（3）提出问题，将孩子们分组以寻找种子活动，并指导老师游览。 <br />问题：您想找到什么蔬菜或水果？它有种子吗？种子在哪里？发现种子有什么颜色，形状和大小？ <br />在寻找种子的过程中，提醒孩子辣椒和洋葱很热，因此请注意不要让眼睛进入眼睛，以免眼睛发烫。同时，提醒孩子将发现的种子放在盘子上。 <br />（4）小组讨论一起寻找种子的情况和结果。 <br />1，有些蔬菜有种子，例如：瓜，南瓜，西红柿，茄子，黄瓜，胡椒，豌豆，芸豆，小扁豆等。 <br />2，有些蔬菜没有种子，例如：油菜，芹菜，白菜，萝卜，韭菜，香菜，洋葱等。 <br />3，西瓜，香蕉，葡萄，苹果，梨，橙，枣，山楂，石榴，柿子等水果都有种子。 <br />4，种子的颜色：白色，红色，黑色，紫色，黄色，并带有复杂标记。 <br />5，种子的形状：豌豆的种子是球形的；豆子的种子是肾形的。小扁豆的种子就像脚被压扁了。西红柿和辣椒的种子很小，圆形，尤其是茄子和香蕉的种子不容易找到。瓜子和南瓜的种子类似于西瓜的种子，但颜色不同。苹果和梨的种子非常相似。 <br />老师总结：尽管有些蔬菜现在找不到种子，例如强奸，芹菜，白菜，萝卜，韭菜，欧芹，洋葱等，但这些蔬菜都是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度（即慢慢变老直到开花和播种）时，这些蔬菜将带有种子。引导幼儿观看并识别这些蔬菜的种子。 <br />（5）扩展活动： <br />随着孩子们每天吃水果的步骤，支持他们探索种子。 <br />让孩子逐渐在熟悉的生活活动中积累相关经验。 <br />[活动反映] <br />在活动中，孩子们充满了动力，不仅培养了孩子的口头表达能力，而且发展了思维能力。各种各样的种子在孩子的日常生活中很普遍，但很少被注意到，因此孩子们积极地参与收集各种材料，并结合孩子们的实践经验，动员孩子的多感官参与，鼓励孩子观察，操作。自由发现，比较，讨论和探索，充分展示了以孩子为中心，以老师为主导的发现学习动态活动程序。让孩子产生浓厚的兴趣，探索欲望，探索和思考种子的形状，颜色，大小以及相似性和差异性，加深他们对动手活动的理解，以便他们可以在种子中找到种子。组。 “本届会议有积极的参与，每个人都有自己的看法。它的观察能力以高度和谐的方式发展。整个活动的气氛充满了幼儿的积极思考。孩子们正在寻找，寻找中班，正在谈判中班，并想完成中班。 <br />小百科全书：种子是种子植物的生殖系统，在物种延续中起着重要作用。种子与人类生活息息相关。除了日常生活所需的食物，油和棉花外，一些药品（例如杏仁），调味料（例如胡椒粉）和饮料（例如咖啡和可可粉）也来自种子。植物，大树，花卉和植物也在繁殖种子。可以吃很多种子，并且是桌上的美味佳肴。 <br />