幼儿园大班教案《养成好习惯》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《养成好习惯》带反思 大班课程《养成好习惯》包含对适用于大班学生的健康主题教学活动的反思，以使孩子养成良好的清洁卫生习惯，使孩子养成良好的生活和健康习惯，了解多运动对身体有益，并指导孩子在清晨和清晨发育。生活习惯，看看带有反思性教学计划的《养成好习惯》幼儿园班级。 活动目标： 幼儿有良好的生活卫生习惯。 教育幼儿养成良好的清洁习惯。 了解多少运动对身体有益，并指导幼儿养成早睡早起的生活习惯。 活动准备： 养成良好习惯的视频。 活动程序： 首先，给孩子看一段视频，看看有什么好习惯。 二，让孩子自由讨论 1.老师：“我们在小视频中看到了什么良好的习惯？ “ 2.老师：“这是个好习惯，先排队洗手，排队喝水，饭后饭后洗手。 “ 第三，告诉孩子们学习。 1.老师认为孩子认为我们应该学习学习他们的好习惯吗？ “ 2.老师：“我们从小养成一个好男孩的好习惯，不是吗？ “ 第四，请孩子们谈论他们知道哪些良好的习惯。 1.老师：“除了我在视频中看到的良好习惯之外，您还认为什么是良好习惯？说出来并与大家分享。 “ 2.老师：“孩子是好习惯，我们必须学习，还要把坏习惯转变为好习惯。 “ 活动反思： 让孩子们观看视频，找出什么好习惯。让孩子们自己在观看视频时非常认真，但这可能是小班孩子的本性。他们看着它，说出发现的内容。这里的设计仍然缺乏。孩子们在视频中找到了良好的习惯，我指导他们以便让他们从视频中向孩子学习，他们应该在什么时候做，并让他们从小就养成良好的习惯。另外，请孩子们谈论其他好的习惯。也许他们没有良好习惯的概念。他们在这里购物有点困难。 肖克科：习惯在一定时期内逐渐发展起来，与获得性条件反思系统的建立密切相关。习惯不仅是自动的行为或举止，还包括情感和情感内容。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:22:42 页数：2

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文章作者：U-69700

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