幼儿园大班教案《牙齿旅行记》（通用）

幼儿园大班教学计划《牙齿旅行记》 <br />大班《牙齿旅行记》课程适合大班以科学为主题的教学活动，让孩子们加深对身体的了解，提高自我保护意识，认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程，了解胃与身体健康的关系，逐步养成良好的饮食习惯和卫生习惯，看一看幼儿园班《牙齿旅行记》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.了解人体的主要消化器官，了解食物的消化过程，并了解胃与身体健康之间的关系。 <br />2.加深您对身体的了解，提高自我保护意识。 <br />3.逐步养成良好的饮食和卫生习惯。 <br />4.通过动手操作，培养孩子的动手能力。 <br />5.培养幼儿对牙齿的好奇心，并乐于探索和试验。 <br />活动准备： <br />1.多媒体课件ppt <br />2.动画视频。饼干。 <br />活动程序： <br />首先，老师和孩子各自吃一个小饼干，然后谈话引发了话题。 <br />今天，老师给每个孩子带来了一个美味的饼干。你快乐吗？然后，让我们一起尝试。可口？ <br />其次，欣赏故事，感受工作内容的乐趣，认识主要的消化器官，并了解食物的消化过程。 <br />我们刚吃的饼干还在嘴里吗？你要去哪里？一些孩子说饼干去了-其他孩子说饼干去了哪里？这里还有一个有趣的故事。请仔细听食物经过人体的位置。 <br />欣赏故事视频 <br />第三，回忆内容，体验身体的消化器官 <br />1.听完这个有趣的故事后，您是否知道食物进入人体的位置以及去了哪里？ <br />当孩子谈论哪一部分时，老师单击相应的图片。 <br />口腔（咀嚼功能）口腔-它的名字叫口腔，它的功能是什么？ <br />食道（运输功能）脖子-脖子上有一根细长管，您知道这叫什么吗？ （食道）怎么办？食道就像幻灯片一样，帮助身体运输食物。 <br />胃的力量（搅拌功能）是什么？将食物倒过来倒入，像搅拌器那样将食物拧成薄糊状，然后将小肠（吸收营养）。它能做什么？从食物（垃圾仓库）中吸收大肠的营养物质大肠是食物垃圾的聚集地。大肠的末端是什么？ （肛门）肛门负责将垃圾排出体外 <br />2.教师总结：孩子们真的很聪明，知道食物已经通过人体传到了嘴-食道-胃-小肠-大肠-肛门-这些地方。这些地方有一个俗称的消化器官。 （词汇“消化器官”。）我们每个人的体内都有这些消化器官。这些消化器官在我们的身体中起作用.口腔中的牙齿会咬食物，食道会像幻灯片一样滑落。食物被运输，胃将食物颠倒过来，食物像搅拌机一样被扭曲成薄糊状，小肠从食物中吸收营养，大肠是食物残渣聚集的仓库，食物的末端大肠是肛门，负责将垃圾排出人体。 <br />3.婴儿手术游戏：图片分类。 （演示屏幕2）让我们玩一个分类游戏：请看图片上有什么？夹子被夹在绳子上了。请按照人体消化的顺序排列下面的消化器官，并将其一一夹在夹子上。谁说，谁排名第一--------- <br />四，游戏“翻音乐”，巩固和拓展相关经验 <br />孩子们真的很有能力，让我们玩“翻身”游戏。 （PPT），此游戏共有六个问题，无论您指向谁，它都会打开，为您带来一个有趣的问题。如果回答正确，则可以通过考试，然后输入下一个问题。孩子们为大海欢呼 <br />2.关于人体消化器官，您会遇到什么问题？ <br />3.游戏：猜测和猜测。 <br />1.进食时慢慢咀嚼（右） <br />2.运动后立即喝水（错误） <br />3.吃完饭后慢慢走走（右） <br />4.饭后剧烈运动（错误） <br />5.多喝水，趁热少喝（右） <br />6.多吃汤和米饭（错） <br />7.边吃边说话（错） <br />8.不吃早餐（错） <br />五岁以下儿童。结束部分 <br />今天孩子们的表现真棒！坐了这么久，为了让我们的身体更健康，让我们共同行动！ <br />附加到“翻转音乐”游戏标题： <br />1.“晚餐后，我们一起去玩吧！”这可能吗？为什么？ <br />2.“游戏真的很有趣，让我们看一下凳子。可以做到吗？为什么？ “为什么我们有时会腹泻？”你能说出原因吗？ <br />3.体内哪个消化器官有点像搅拌器？为什么肚子或嘴巴像搅拌机？ <br />4.暴饮暴食吗？ <br />5.您多久吃一次全谷类食品？ （您可以问：什么是粗粮？） <br />6.睡觉，被子，对吗？ <br />小型百科全书：牙齿是许多动物，人类，两栖动物，爬行动物，鸟类和咀嚼食物的高等哺乳动物中存在的结构。牙齿是人体中最坚硬的器官。 <br />