幼儿园大班教案《五官》（通用）

幼儿园大班教学计划《五官》 <br />大班教学计划《五官》适合大班主题教学活动。通过探索，认识和说出五种感官，了解一些保护五种感官的基本方法以及学会保护自己的面部特征，让孩子们尝试了解眼睛，耳朵和鼻子的作用。看看幼儿园班级《五官》的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.认识并告诉人们五官 <br />2，通过探索，试图了解眼睛，耳朵，鼻子和鼻子的作用 <br />3.了解一些保护五种感官的基本方法，并学习保护自己的面部特征。 <br />4，大胆地说出你对五种感官的理解 <br />5，初步了解五种感官的特征 <br />教学重点，难度 <br />了解五种感官在人中的重要作用，知道保护五种感官 <br />活动准备 <br />女孩的头是一张照片，同色的白水，糖水，醋和水，一杯音乐《小手拍拍》，孩子们的手和一面镜子，保护和破坏了照片的五个特征 <br />活动程序 <br />一，猜测导入 <br />我有一些谜语可以帮助我猜测。 <br />1，上发，下发，中间的黑葡萄 <br />2，左边有个洞，右边有个洞，可以闻到，可以分辨出气味 <br />3，高山上的一堆草，密密麻麻，早上好，要整理一下，黑到白，越来越少 <br />二，了解五种感官 <br />老师在这里有一幅孩子的画像。每个人都看到他仍然更糟。 （露出没有五官的女孩的头） <br />孩子们观察，更糟的是，同一位老师说 <br />2.每个孩子都有一面镜子，观察脸上的器官。有没有像小女孩一样的器官？ <br />简介：这是我们人民的五种感官。这些是什么？ <br />4，音乐游戏：小手轻拍，加深孩子对五种感官的印象 <br />三，了解五种感官的作用 <br />1.让孩子闭上眼睛，感到看不见东西的感觉。 <br />简介：眼睛是灵魂的窗户，没有眼睛，我们什么也看不到。 <br />2，播放动物叫声记录，孩子猜动物是什么；老师握手并鼓掌，孩子猜测老师在做什么，谈论如何知道，理解耳朵的作用 <br />3，出示一杯白醋，一杯糖水，一杯盐水，小孩子怎么知道每杯水是什么？ <br />了解鼻子和嘴巴的作用 <br />四，了解保护五种感官的一些基本常识 <br />这五种感觉对我们来说太重要了。我们必须保护它。这是孩子们的一些做法。你认为他们是对的吗？ <br />显示一些图片：孩子摘鼻孔，眨眼，舔耳朵，看电视，做眼保健操，刷照片，让孩子们判断对与错，并说出原因 <br />简介：这五种感觉对我们来说太重要了，我们必须保护它们。 <br />5.扩展活动： <br />孩子们回去测试父母，看看他们如何知道如何保护五种感官。 <br />教学反思 <br />上课前，我准备了五种感官形象的图片，以及儿童对五种感官的保护和破坏的图片，以使孩子们对五种感官有更全面的了解。通过猜测的方式，激发了对学习幼儿的兴趣，并积极参与了这些活动。为了激发孩子们积极的探索兴趣，我准备了三杯相同颜色的水，让他们尝试用自己的五种感官来知道什么是水，完全激发了他们的参与，但是这部分在组织上做得不好教育，使纪律有点混乱。最后，充分利用幼儿的主要特征是形象思维，如何将五种感官的知识转化为图画，使儿童可以轻松掌握五种感官的知识。在整个活动中，我应该为幼儿提供更多的发言机会，扩大幼儿的思维空间，并使幼儿对问题的回答更加全面。 <br />小百科全书：五种感官，尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。 <br />