幼儿园大班教案《挖红薯》含反思（通用）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

幼儿园大班教学计划《挖红薯》带反思 大班教学计划《挖红薯》反思适用于大班的主题教学活动，让孩子们通过挖地瓜活动来体验辛勤的劳动和成功的喜悦，让孩子们通过学习地瓜的特点和用途进行感官活动，并通过业务活动发展幼儿的创造力。想象力，来看看幼儿园班《挖红薯》，对课程计划进行反思。 活动目标 1.让孩子通过感官了解红薯的特性和用途。 2.挖掘红薯活动，体验辛勤的劳动和成功的喜悦。 3.通过作业活动发展儿童的创造能力和想象力。 4.培养儿童团结合作的观念。 5，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。 教学困难 1.让孩子通过感官了解红薯的特性和用途。 2.挖掘红薯活动，体验辛勤的劳动和成功的喜悦。 活动准备 小铲子，小bun头，小篮子 活动程序 一，对话中引出的问题：1，孩子们，我们在幼儿园外面有一个地瓜，今天老师带你去挖地瓜？ 2，你考虑一下，地瓜在哪里？我们用什么来挖地瓜？ 其次，老师将幼儿带到红薯田，引导孩子观察，然后调整自己的初衷。 1.指导孩子仔细观察红薯在哪里生长，以验证他的想法是正确的。 2，老师解释了红薯的安全性。 3，老师给了孩子哇哇地瓜工具（小铲子，小steam头和一篮地瓜）。 第三，老师首先拉地瓜的葡萄藤，然后老师和年轻人一起挖地瓜。 1.有些幼儿独自挖地瓜，有些孩子合作一起挖地瓜。 2，老师和孩子们一起挖番薯。 第四，在挖地瓜时，老师和孩子们将一起讨论。 1.请告诉我，您用什么方法来挖地瓜？ 2，请数一下，你挖了几个地瓜？你挖的地瓜怎么样？ 3.如何食用地瓜？它有什么作用？ 4，老师总结：地瓜大小不一，每个都有不同的形状。它不仅可以生吃，也可以煮熟，还可以用作制作粉丝的诱饵，还可以制作小动物和海豹。 结束部分 5.劳动结束后，将红薯带回教室。 六，幼儿番薯生产 对教学活动的反思 挖地瓜活动是幼儿最喜欢的活动。在挖地瓜的过程中，老师可以看到孩子们的意图。当孩子挖番薯时，当番薯暴露于地面时，兴奋和激动也会感染您。穿过孩子们的队伍，我看到孩子们挖了番薯，然后大声喊道：“我挖了番薯，我挖了番薯。”当一个孩子不能挖东西时，他会请同伴们帮助我一起挖东西。我必须在孩子之间有强烈的合作意识。如果有困难，我将大胆地告诉我的同伴。这是非常好的。 我认为，在进行此类活动时，最好为孩子穿衣服和穿的鞋子，以免弄脏新鞋。 小百科全书：红薯原产于南美和大安的列斯群岛。在世界的热带和亚热带地区广泛种植，在中国大部分地区都有种植。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:22:55 页数：3

价格：￥3 大小：25.00 KB

文章作者：U-69700

幼儿园大班教案《挖红薯》含反思（通用）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报