幼儿园大班教案《童年》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《童年》带反思 大班《童年》课对大班游戏主题的教学活动进行了反思，让孩子们在老师和同学的帮助下组装各种样式的积木，体验探索的乐趣，并积极参加各种有组织的活动老师在保持快乐情绪的同时，善于与同学交流活动，共同进步，以培养他们的手指协调能力，口头表达能力等。来看看幼儿园班10301010的反思计划。 活动目标： 1.能够积极参加老师组织的各种活动，同时保持愉快的心情。 2.在老师和同学的帮助下，组装各种风格各异的积木，体验探索的乐趣。 3.善于与同学交流活动，共同进步，以培养他们的手指协调能力和口语表达能力。 4.发展对幼儿的观察和想象力。 5.体验童年的快乐。 活动程序： 1.在老师的指导下组织各种类型的构建块的分发。 2.指导孩子们玩游戏和讨论。 （1）比那个同学的砖头好吗？ （2）分析构建模块时应注意的问题。 3.给每个学生足够的时间来锻炼以创建好看的区块，并且指导者还应进行适当的指导，以合理的方式鼓励对孩子的劳动成果的称赞。 设计方案： 通过了解《童年》和《规程》，必须遵循规则并学习儿童的身心。《纲要》指出，儿童应该在“快乐的童年”中获得有益发展的经验。《纲要》科学活动的指导点3指出与现实生活紧密联系，并使用您周围的事物和现象。 在平常无聊的教室里，我们加入了组装积木的游戏，以增强孩子的学习能力，自我表达和表达能力，并体验快乐和成功。 反思： 在这个游戏中，老师创造了一个非常活跃的环境，一个自由的空间。让孩子在游戏中班习，这种学习符合孩子的身心发展特点。在活动期间，老师和学生互相交流，孩子们和孩子们互相交流。孩子们发挥自己的大脑。通过实践活动，他们不仅掌握了某些简单的游戏技能，还体验了游戏中独立探索的乐趣。 小百科全书：童年是指介于少年和少年之间的时期。没有确切的定义。时间是在小学的头两年和小学的时间。

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发布时间：2023-02-02 15:22:55 页数：2

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文章作者：U-69700

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